Brainology

Ada Arteaga Muñoz

Víctor Domingo Bautista

Alicia Fernández Fernández

Lorena García Vargas

Mª Cristina Martín Vallejo

Conclusiones

Aspectos a mejorar del programa

• La edad de inicio del programa debería ser más temprana.

• Dificultad de acceso a estudios referentes a los efectos del programa.

• Ampliar la aplicación de dicho programa en otras lenguas.

Programa Brainology

Funciones del cerebro

MENTALIDAD DE CRECIMIENTO

Actitudes positivas

Motivación

Autoconfianza

Características del programa

Unidad 4:

Estimulantes cerebrales

• Cerebro maleable para entender los procesos de la memoria.

• Comprensión de la mentalidad de crecimiento.

• Recursos y técnicas de estudio.

Unidad 3:

Edificio del cerebro

-La inteligencia se puede desarrollar mediante el ejercicio mental.

-Actividades que promueven el aprendizaje.

Unidad 2:

El comportamiento del cerebro

Red de neuronas responsable del pensamiento

Emociones

Aprendizaje

Unidad 1:

Fundamentos cerebrales

• Conceptos básicos de estructura y función del cerebro.

• Requisitos para mantener la capacidad de aprender.

• Atención y concentración son compatibles.

Ejemplo de programa implantado en 10 semanas con 20 sesiones de 45 minutos

- Niños a partir de los 12 años.

- 4 unidades

- Entre 5 y 15 semanas. Semipresencial

Dos modalidades del programa

For Home

• Guía para los padres:

For School

1. Introducción al programa

2. Investigaciones en las que se basa el programa

3. Qué es la mentalidad de crecimiento y cómo ayudar a tu hijo a desarrollarla

4. Instrucciones para inscribirse y utilizar el programa

5. Guía de cada unidad

Guía para profesores:

• ¿Qué es la mentalidad de crecimiento? ¿Cómo se desarrolla? ¿Por qué utilizar Brainology?
• Estructura y resumen de los contenidos del programa

1. Get ready!

2. Get set!

3. Go!

• Resumen y objetivos

• Actividades y preguntas de discusión

• Estrategias de refuerzo

• Lecciones

• Actividades y materiales

Actividad 1:“Connect it"

Actividad 2:“Check it”

Actividad 3:“Practice it”

Actividad 4:“Apply it”

Actividades de repaso y evaluación

• Planificación: calendario, duración de las clases, sesiones por semana, duración del programa…
• Instrucciones para registrarse y utilizar el programa

• Información detallada de cada unidad
• Organización: cada unidad en 3 secciones:

- Resumen y objetivos

- Lecciones

- Actividades

Actividad 1:“Connect it"

Actividad 2:“Check it”

Actividad 3:“Practice it”

Actividad 4:“Apply it”

Actividades adicionales

Introducción

Fundamentos básicos del programa

Mentalidad FIJA y de CRECIMIENTO

Carol Dweck

FIJA: las habilidades y capacidades son algo fijo, que no cambia y que no podemos desarrollar.

- Mentalidad de crecimiento.

- Todo sobre mi cerebro.

- Crecimiento para la vida.

• Doctora en Psicología.

• Profesora en la universidad de Stanford.

De CRECIMIENTO: las capacidades son algo que se puede desarrollar, crecemos cada vez que aprendemos algo nuevo.

Motivo por el que se desarrolla el programa

A partir de sus investigaciones, y apoyándose en los hallazgos de la neurociencia y la Psicología Positiva en 2007, Carol Dweck desarrolla Brainology.

El punto de partida es que la inteligencia es como un músculo que hay que ejercitar.

FIN DEL PROGRAMA

Cultivar una mentalidad de crecimiento.

En su libro "Mindset" propone que existen dos mentalidades:

DE CRECIMIENTO

FIJA

Brainology