El Aprendizaje Cooperativo

Muchas gracias por su atención

Resultados y análisis de estos

Discusiones Debates

Apoyo personal

Propuesta didáctica (II)

Metodología:

Esta Unidad didáctica pretende mostrar a los alumnos la evolución de la música y de los instrumentos a lo largo del tiempo. A la vez que los alumnos realizan una danza renacentista británica, aprenden una canción del género popular, interpretan una canción con la flauta, comprenden los signos de prolongación y trabajan en grupos de aprendizaje cooperativo Formal.

Esta Unidad Didáctica pretende desarrollar las siguientes competencias:

1. Comunicación lingüística.

2. Competencia digital.

3. Aprender a aprender.

4. Competencias sociales y cívicas.

5. Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.

6. Conciencia y expresiones culturales.

Propuesta didáctica

El Aprendizaje Cooperativo

Impartida en el CEIP Ciudad de Jaén, para los alumnos de quinto de Educación Primaria.

Las familias pertenecen en su mayoría a una clase socio económica media baja de:

• Orcasur
• Poblado de Orcasitas
• San Fermín
• Usera
• Minorías étnicas

26 alumnos en cada clase

¿Qué es el Aprendizaje Cooperativo?

Su objetivo "es aprender los materiales asignados" y "asegurarse de que los demás lo hagan"

(Johnson & Johnson, 1999, p. 21)

Conceptos

Procedimientos

Actitudes

Elementos básicos:

• Interdependencia positiva
• Responsabilidad Individual y grupal
• Interacción promotora cara a cara
• Habilidades interpersonales
• Procesamiento grupal

Estructura del Trabajo Final de Grado

Introducción

Objetivos

Marco Teórico

Propuesta didáctica

Resultados de la propuesta

Análisis de estos resultados

Objetivos

en el aula de Educación Primaria

Objetivos generales

Alumno: Carlos Rincón González

Profesora: Laura cuervo Calvo

Observar y analizar, la Teoría del aprendizaje cooperativo, para después implementarlo y evaluarlo en el área de Educación Artística de Educación Primaria, concretamente en la asignatura de Educación Musical.

Objetivos específicos

• Conocer la dimensión que otorga la legislación educativa española a la cooperación.
• Analizar el papel del maestro en el aprendizaje cooperativo.
• Manejar herramientas sociales para el control de grupos didácticos.
• Diseñar materiales cooperativos que favorezcan el aprendizaje colaborativo en el aula.
• Utilizar las Ciencias de la tecnología de la información como herramienta de apoyo en el aprendizaje cooperativo.
• Aplicar técnicas para la recogida de información a través de la observación.
• Recopilar y analizar la información anotada durante la observación realizada en el aula
• Evaluar una propuesta didáctica propia basada en la teoría del aprendizaje cooperativo y los resultados de su implementación en el aula de educación musical.

¿Por qué el Aprendizaje Cooperativo en Educación Primara?

Aplicar la teoría del Aprendizaje Cooperativo en el aula de Educación Primaria supone dar importancia a la formación junto a iguales, y al mismo tiempo, entender el trabajo grupal como una oportunidad de antender a la diversidad, promover la inclusión en el aula, mejorar las habilidades sociales de los alumno y la motivación de estos para aprender.