VIDAUS AUDITO ANKETOS ANALIZĖ

Ugdymas ir mokymasis

mokiniai

Apklausos tikslas

Apklausos tikslas - pagerinti mokyklos veiklą, padaryti taip,

kad joje mokiniui būtų malonu mokytis, o mokytojui - dirbti.

Nuspręsta giliau pasidomėti ugdymo ir mokymosi sritimi,

mokymosi veiklos diferencijavimo rodikliu.

Šią apklausą atliekame tam, kad visi kartu išsiaiškintume,

kur yra mūsų mokyklos stiprybės, o kur -

mokytis ir dirbti trukdančios silpnybės.

Apklausos rezultatų lentelė

• Mokiniai vienodai nepritaria arba pritaria tam, kad galėtų patys pasirinkti kiek jie sugebės išmokti žodžių ar atlikti užduočių.
• Dauguma vaikų nepritaria tam, kad gabesniems vaikams būtų duodamos papildomos užduotys.
• Didžioji dalis mokinių nepritaria teiginiui, kad mokytojas visada suteikia pagalbą mokiniui.
• Dauguma vaikų pritaria, kad mokytojai įvairiais ir patraukliais būdais pristato naują pamokos medžiagą.
• Mokiniai pritaria tam, kad gali pasilengvintiskiriamų užduočių atlikimą.
• Didžioji dalis vaikų nepritaria tam, kad mokytojai leistų atlikti užduotis skirtingais būdais.
• Net 50% vaikų sutinka su tuo, kad į užduočių atlikimą būtų įtraukti visi mokiniai.
• Dauguma mokinių pritaria, kad būtų pateikiami įvairūs užduočių atlikimo variantai.
• Didesnė dalis vaikų nesutinka, kad mokytojai pamokos metu skirtų skirtingas užduotis.

Ko gero nepritariu

18.6%

Ko gero pritariu

23.7%

Tikrai nepritariu

32.1%

Gabesni klasės mokiniai, kurie per pamoką greitai atlieka užduotis, gauna papildomų užduočių.

Tikrai pritariu

21.4%

Negaliu atsakyti

3.7%

Gabesni klasės mokiniai, kurie per pamoką greitai atlieka užduotis, gauna papildomų užduočių.

Tikrai nepritariu

32.1%

Ko gero nepritariu

7.9%

Ko gero nepritariu

21.4%

Ko gero pritariu

20.9%

Tikrai nepritariu

43.3%

Ko gero pritariu

24.7%

Jei mokiniui ar mokinių grupei pamokos metu prireikia pagalbos atliekant užduotis, mokytojai tą pagalbą visada suteikia.

Tikrai nepritariu

24.5%

Apklausos rezultatų analizė

Mokiniai pamokos metu gali pasirinkti, kiek jis sugebės išmokti

žodžių ar atlikti pratimų.

Tikrai pritariu

25.1%

Negaliu atsakyti

1.9%

Tikrai pritariu

20.9%

Negaliu atsakyti

8.4%

Ko gero pritariu

24.7%

Mokiniai pamokos metu gali pasirinkti,

kiek jis sugebės

išmokti žodžių ar atlikti pratimų.

Tikrai nepritariu

24.7%

Tikrai nepritariu

43.3%

Ko gero nepritariu

15.3%

Ko gero pritariu

27%

Tikrai nepritariu

12.1%

Mokytojai įvairiais mokiniams patraukliais būdais pristato naują pamokos medžiagą.

Apklausos išvados

Tikrai pritariu

41.4%

Negaliu atsakyti

3.7%

Tikrai pritariu

41.4%

Ko gero nepritariu

17.2%

Ko gero pritariu

30.7%

Tikrai nepritariu

13.5%

Per pamoką mokiniai, jei reikia, gali pasilengvinti skiriamų užduočių atlikimą: mokytojai leidžia naudotis žodynu, atlikti užduotį kartu su draugu ir pan.

Tikrai pritariu

32.1%

Negaliu atsakyti

5.1%

Tikrai pritariu

32.1%

Ko gero nepritariu

21.9%

Ko gero pritariu

15.8%

Tikrai nepritariu

33.5%

Pamokų metu mokyklos mokytojai leidžia, jei nori, vieniems atlikti užduotį raštu, o kitiems žodžiu.

Tikrai pritariu

23.7%

Negaliu atsakyti

4.2%

Tikrai nepritariu

33.5%

Ko gero nepritariu

8.8%

Ko gero pritariu

27.9%

Tikrai nepritariu

3.7%

Pamokų metu į užduočių atlikimą įtraukiami visi klasės mokiniai.

Tikrai pritariu

53.5%

Negaliu atsakyti

4.2%

Tikrai pritariu

53.5%

Ko gero nepritariu

20%

Go gero pritariu

32.6%

Tikrai nepritariu

13.5%

Mokytojai pamokos metu pateikia įvairius tos pačios užduoties variantus, pvz., kokią nors užduotį ar šalia jos praplėstą ar susiaurintą tos pačios užduoties variantą. Mokiniai gali pasirinkti kurį užduoties variantą atlikti.

Tikrai pritariu

25.1%

Negaliu atsakyti

7.9%

Ko gero pritariu

32.6%

Ko gero nepritariu

29.3%

Ko gero pritariu

17.2%

Tikrai nepritariu

34.9%

Tikrai nepritariu

Mokytojai pamokos metu mokiniams skiria skirtingas užduotis.

34.9%

Tikrai pritariu

10.2%

Negaliu atsakyti

7.9%

VIDAUS AUDITO ANKETOS ANALIZĖ