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1966
DB Van Dalen
1969
J. Fox
Incorporación del método experimental
Vinculación con la psicología científica
Estudios psicopedagógicos
Intrumentos de medida
Pruebas objetivas
Foco de interés en el niño
1904
Ginebra, Suiza
E. Claparede: Laboratorio de Psicología Escolar
1919
Bélgica
Pedagogía como materia en la Universidad de Bruselas
1822
EU
Coordinación de J.C. Stanley
Pedagogía Científica: centrada en evaluación y medición de rendimiento escolar
1970
J. Best
1979
Kerlinguer
URSS
Academia de Ciencias Pedagógicas
Trabajos consolidados de Vigotsky, Luria y Leontiev
Influencia de EU
Centro de atención en los contenidos metodológicos
1958
J.M. Travers
1931
Inglaterra
Instituto de Pedagogía de la Universidad de Londres
1935
Bruselas, Bélgica
Raymond Buyse
"La Experimentación en Pedagogía"
1905
Alemania
J.. Lay y E. Neumann: denominan "Pedagogía Experimental"
1923
Bélgica
Creación de la Escuela Superior de Pedagogía de Lovaina
Fines de siglo XIX
J.M. Rice: Ejercicios sobre el documento de ortografía
1905
Francia
A. Binet y H.A. Simon Laboratorio escolar y la escala de inteligencia
2000
1900
1930
1980
1960
1920
1950
1940
1970
1910
1990
Siglo XIX
30´s
Estudios de Didáctica y Psicología educativa
Influencia de "La Escuela Nueva"
1970
Paulo Freire y la Investigación Participativa
Influencia del Marxismo de Althusser, Gramci y Bourdieu
1971 en México fundación de los departamentos de Investigaciones y de Matemáticas Educativas en el CINVESTAV
1992
Informe UNESCO/CEPAL "Educación y conocimiento: ejes de la transformación productiva con equidad"
Impulso Modernizador. Estímulos a la Ciencia y la Tecnología. Surgimiento de Centros de Investigación. Carreras universitarias vinculadas con la educación.1as. experiencias de investigación empírica y de planificación.
FLACSO en 1957. CLACSO 1967. ILPES
1964 Fundación en México del Centro de Estudios Educativos
1969 Fundación de la Comisión de Nuevos Métodos de Enseñanza y del Centro de Didáctica.
Agotamiento del Modelo Desarrollista
Crisis Fiscal. Disminución de inversión en educación e investigación científica
REDUC
CRESAL
CINTERFOR
REPLAD
REALC
1983
Trabajos de Tedesco
1975- 1981
Paradigma socioeducativo DEALC financiado por CEPAL
Fuentes de consulta:
Ocaña, R. (2010). “Pasado y presente de la investigación educativa”. Revista Digital Universitaria. Recuperado el 15 de febrero de 2016. Consultado en: http://www.revista.unam.mx/vol.11/num2/art18/art18.pdf
Palamidessi, M. Gorostiaga, J. & Suasnábar, C. (2014). “El desarrollo de la investigación educativa y sus vinculaciones con el gobierno de la educación en América Latina”. Perfiles educativos, vol. 36 núm.143, México, enero. Recuperado el 3 de diciembre de 2015. Consultado en:
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S0185-26982014000100004&script=sci_arttext
Autor de la presentación: Ana Laura Zevallos, al 152455,
Materia: Investigación educativa en el siglo XXI
Universidad Virtual del Estado de Michoacán