Objetivo
Tarea
Yo puedo medir varios objetos utilizando reglas de centímetros y metros de madera.
Segundo Grado
pg. 15-16
MP5: Puedo usar las herramientas matemáticas, imágenes y modelos para ayudar a resolver problemas.
Pregunta esencial
Lección 4
2.2
Problema de aplicación
¿De qué manera el tamaño y la forma de lo que medimos nos dice cuál herramienta es más apropiada?
Andrés tiene 37 centavos más que Mauricio. Mauricio tiene 40 centavos. Geraldo tiene 25 centavos. ¿Cuántos centavos tiene Caleb?
Pregunta esencial:
A:
M:
C:
¿De qué manera el tamaño y la forma de lo que medimos nos dice cuál herramienta es más apropiada?
2.Mide 4 cosas en el salón de clase con un metro de madera o cinta métrica. Haz la lista de cuatro cosas y su longitud en metros.
Mide 5 cosas en el salón de clase con una regla de centímetros. Haz la lista de cinco cosas y su longitud en centímetros.
Independent Practice
pg. 13
12
5
13
Mas practica.
pg. 13
4.La distancia desde la cafetería al gimnasio es de 14 metros. La distancia desde la cafetería hasta el patio de recreo es el doble de esa distancia. ¿Cuántas veces necesitarías utilizar un metro de madera para medir la distancia desde la cafetería hasta el patio de recreo?
Más practica.
¡Ahora inténtalo solo!
3. Haz una lista de 5 cosas en tu casa que medirías con un metro de madera o cinta métrica.
pg. 14
¿Por qué medirías esos cinco objetos con un metro de madera o cinta métrica en vez de con una regla de centímetros?
pg. 14