Introducing
Your new presentation assistant.
Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.
Trending searches
* características motrices se entienden como tales las reacciones posturales, la presión, locomoción, coordinación general del cuerpo y ciertas aptitudes motrices especificas.
*la cultura demogratica como promotora del bienestar psicológico de los niños, del respeto por las tendencia del desarrollo dentro de un marco de diferencias individuales que lleve a ofrecer al educando posibilidades para crecer, encontrarse a si mismo y desarrollar sus capacidades innatas
*se recomienda que los niños tengan libertad de actuar, de expresión y espacio, se organicen variedad de actividades y se dispongan de recursos para condeguir los objetivos
*el maestro debe debe crear un ambiente organizado, agradable, cálido y esperar a que el niño evidencie suispocisión y madurez para ejecutar las actividades,
* conducta adaptativa , es una categoría conveniente para incluir todas aquellas adaptaciones de carácter conceptual, manual, verbal y de orientación.
*el lenguaje abarca toda la conducta relacionada con el soliloquio la expresion dramatica, la comunicacion y la comprension
Algunos aspectos de la influencia de gessell en la educacion preescolar nacional son
* la importancia concedida al conocimientodel desarrollo del niño como fundamento de los procedimiento de su cuidado y orientacion.
en donde se Desarrolla una secuencia de cambios físicos y de comportamiento genéticamente influenciada y a menudo relacionada con la edad, la cual incluye la disposición para dominar nuevas capacidades.
* la concepcion por la tarea educativa no como formadora segun moldes, si no como guia del crecimiento infantil.
* la conducta personal-social incluye las reacciones personales del niño frente a otras personas y frente a los estimulos culturales, su adaptacion a la vida domestica.
Director de la clínica " desarrollo infantil" de la escuela de medicina de yale. Describió la conducta del niño en diferentes edades, considera que quienes se relacionan con niños, deben tener un conocimiento detallado de su crecimiento.