Introducing 

Prezi AI.

Your new presentation assistant.

Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.

Loading…
Transcript

KRITERIA PEMILIHAN ABBM

NAMA KUMPULAN

MUHAMMAD AZIZI SHAHMI BIN NORIZAN (DB140142)

NURUL NAJIHA BINTI SALIKIN (DB140130)

DZULAIQHA BINTI DZULKARNAIN (DB140056)

HAZMIERA BINTI MAT YUNOS (DB140038)

NUR AQILAH BINTI MD DOR (DB140089)

FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL & VOKASIONAL

(FPTV)

THANK YOU

CARA MENGATASINYA.

  • Guru seharusnya lebih prihatin dan memahami kehendak pelajar yang diajarkan.
  • Guru harus muhasabah dan meningkatkan segala kemahiran dalam proses pengajarannya.
  • Kerjasama semua pihak dalam merancang dan menyusun proses pengajaran dan pembelajaran.
  • Merancang dengan sistematik.

KELEMAHAN ALAT BANTU MENGAJAR (ABM)

  • Kurangnya kemahiran guru dalam memilih jenis alat bantu mengajar (ABM) yang sesuai.
  • Kurangnya kemahiran guru dalam pengaplikasian alat bantu mengajar (ABM).
  • Kesukaran dalam penyediaan alat bantu mengajar (ABM) seperti kurangnya alat pelaksanaannya, bahan atau rujukan.
  • Faktor pelaksanaannya yang kadang mendatangkan masalah

Ketepatan

Bentuk

dan

Fungsi

Saiz / Pengelolaan

Kelas

Strategi Pengajaran

&

Pembelajaran

Jangka Masa

Kos

Kepelbagaian

Mudah Alih

KESAN DARI PENGGUNAAN ALAT BANTU MENGAJAR (ABM)

Ketepatan

Maklumat

  • Dapat memahami sesuatu konsep, fakta atau idea dengan lebih jelas.
  • Dapat menumpukan perhatian terhadap aktiviti pengajaran dan pembelajaran.
  • Dapat terus mengikuti setiap perkembangan proses pengajaran yang dijalankan.
  • Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dapat dipelbagaikan.
  • Menaruhkan keyakinan terhadap pengajaran guru.
  • Aktiviti pembelajaran akan lebih menarik.
  • Konsep, fakta dan idea yang diterima akan lebih kekal dalam ingatan.

BBD20202

TEKNOLOGI PENDIDIKAN

KEMAHIRAN PEMILIHAN DAN APLIKASI ALAT BANTU MENGAJAR (ABM).

  • Dalam memilih alat bantu mengajar (ABM), guru seharusnya berkemahiran dalam menilai dan menimbang akan keperluan atau sumbangan alat bantu dalam pengaplikasiannya.

ALAT-ALAT BANTU

MENGAJAR

OBJEKTIF PENGGUNAAN ALATAN DALAM PENGAJARAN/ALAT BANTU MENGAJAR

Membina pemikiran yang 

berterusan terutama melalui

multimedia

Menyediakan asas yang

kuat untuk sesuatu

konsep

Menjadi daya penarik yang

penting untuk pelajar

Pengalaman sebenar yang boleh

merangsangkan aktiviti sendiri di kalangan pelajar

Menghasilkan pembelajaran

yang lebih kekal

BAHAN BANTU

MENGAJAR

BAHAN BERCORAK

PENGALAMAN

BAHAN YANG MENGGUNAKAN

MEDIA ELEKTRONIK

LECTURER : DR LUTFIAH NATRAH BT ABBAS @ AHMAD

BAHAN YANG TIDAK MENGGUNAKAN

MEDIA ELEKTRONIK

Pengenalan…..

  • Pengajaran memerlukan sesuatu yang mudah disampaikan.
  • Pembelajaran memerlukan rangsangan untuk memudahkan pelajar menerima isi pelajaran.
  • Alat-alat bantu mengajar merupakan media yang mampu mewujudkan ransangan, cthnya:

ADA SOALAN

Ketahanan

Learn more about creating dynamic, engaging presentations with Prezi