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Antecedentes: La Escuela Tradicional aparece en el siglo XVII en Europa con el surgimiento de la burguesía y como expresión de modernidad.
GRACIAS POR TU ATENCION!
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA
FACULDAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
PEDADOGIA DIDACTICA
MTRA.: MARIA DEL CARMEN CHACON PEREZ
T.C. PEDAGOGIA
ESCUELA TRADICIONAL
MEZA ROMO DANIELA
MONDRAGON ALVAREZ MARLENE
LOPEZ MARTINEZ YAMILET
OCHOA SAUCEDO ALEJANDRA
JUAN AMOS COMENIO
Juan Amos Comenio él fue un gran pedagogo, quien planteó el término didáctica por primera vez en su libro titulado “Didáctica Magna”, libro en que se sientan las bases del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Y RATICHIUS
Comenio y Ratichius fueron los fundadores de dicha pedagogía. Su época comenzó en el siglo XVII. El fundamento de la Escuela Tradicional fue la escolástica, que significa método y orden.
Estos autores defendían una escuela única, además de la escolarización a cargo del estado para todos los niños, sin importar la condición social, el sexo o la capacidad.
Este modelo sustenta que el profesor es el centro de todo, es el cimiento y condición de todo éxito educativo, también sustenta que a él le corresponde organizar el conocimiento, aislar y elaborar lo que debe ser aprendido y trazar el camino por el que marcharán sus alumnos.
La Escuela Tradicional tiene como base la ideología de Juan Amos Comenio y Ratichius quienes propusieron como algo esencial no enseñar más de una cosa a la vez, había que dominar bien una cosa antes de pasar a la siguiente.
“no hacer más de una cosa a la vez”.