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  • 00:07 - 00:10

    Olá, meus queridos, tudo bem, Espero que vocês estejam bem,

  • 00:10 - 00:11

    com muita saúde.

  • 00:12 - 00:14

    Vamos a ele uma semana, um tanto que diferente.

  • 00:16 - 00:18

    Essa décima quarta semana de aprendizado.

  • 00:19 - 00:24

    Então, no nosso planejamento, essa semanaé uma semana de

  • 00:24 - 00:26

    revisão. Será?

  • 00:26 - 00:29

    Então pega o seu caderno, venha comigo.

  • 00:29 - 00:32

    Vamos recapitular um pouquinho do que nós já aprendemos sobre

  • 00:33 - 00:36

    a geografia do Paranáé extremamente importante.

  • 00:37 - 00:44

    Entendemos aí tomarmos sempre, principalmente pensando que nas próximas semanas

  • 00:45 - 00:47

    nós teremos as avaliações beleza.

  • 00:48 - 00:50

    Então, essa retomadaé muito importante.

  • 00:50 - 00:56

    Não esquece, junto com este material, o professor enviando uma

  • 00:56 - 01:02

    atividade complementar, ou seja, uma lista de exercícios com dez

  • 01:02 - 01:09

    exercícios para terminarmos, de pontuar aí de fecharmos a nota.

  • 01:09 - 01:11

    E também tanto essa lá.

  • 01:12 - 01:14

    E vi tanta esse vídeo nãoé grave.

  • 01:14 - 01:16

    Mas tanto esse vídeo, essa vídeo aula?

  • 01:16 - 01:22

    Quantoà lista de exercícios, elas funcionarão como revisão, retomada

  • 01:22 - 01:26

    de conteúdos para a avaliação de vocês, beleza, Então não

  • 01:26 - 01:27

    deixe de fazer.

  • 01:27 - 01:31

    Qualquer dúvida envia para o professor e vamos juntos.

  • 01:31 - 01:33

    Vamos aprender, Então vamos lá.

  • 01:33 - 01:37

    Revisão a primeira revisão do nono ano Geografia do Paraná

  • 01:38 - 01:39

    para o primeiro semestre.

  • 01:40 - 01:43

    Beleza, então nós temos que retomar.

  • 01:44 - 01:49

    Estamos que retomar alguns conteúdos básicos aqui, que irão ser

  • 01:49 - 01:54

    cobrados esses conteúdos, não dá para para separá los, porque

  • 01:54 - 01:59

    eles estão intimamente ligados, principalmente tudo o que tangeà

  • 01:59 - 02:02

    e ao norte paranaense, ao grande norte paranaense.

  • 02:03 - 02:08

    Então a forma queé dividida de questão histórica, a

  • 02:08 - 02:12

    forma que a dividida geograficamente, a questão das das companhias

  • 02:13 - 02:17

    lutadoras que atuaram aí sobre essa região e desenvolveram a

  • 02:17 - 02:22

    mesma a questão do grande ciclo do café importantes do

  • 02:22 - 02:25

    café para a nossa economia e também o final desse

  • 02:25 - 02:26

    ciclo, com a geada negra, certo?

  • 02:27 - 02:30

    Então nós temos que falar de uma abrangência bem grande.

  • 02:31 - 02:33

    Então, se você ficou com alguma dúvida em algum desses

  • 02:34 - 02:37

    conteúdos para em retoma, está na frente deles.

  • 02:38 - 02:43

    Temos as aulas que vocês, que vocês deverão assistir ou

  • 02:43 - 02:47

    reacionário, com dúvida na regionalização geográfica.

  • 02:48 - 02:52

    Então, a regionalização geográfica foi trabalhada na ONG na décima

  • 02:52 - 02:55

    primeira e décima segunda da décimo terceira aula.

  • 02:55 - 02:59

    Certoé só retomar, mas vem com um professor que

  • 02:59 - 03:00

    muito do que vocês vão precisar.

  • 03:01 - 03:05

    O professor vai repassar aqui hoje com vocês vão lá.

  • 03:05 - 03:09

    Então o nosso primeiro desafio aíé relembrarmos a questão

  • 03:09 - 03:13

    do norte paranaense, então todo o solo fértil, extremamente fértil,

  • 03:14 - 03:20

    basalto, terra roxa, certo ao clima favorável e, principalmente, um

  • 03:20 - 03:25

    grande desenvolvimento do ciclo do café, atraíram muitas pessoas para

  • 03:25 - 03:27

    ocupar essa região, Por isso que nós tivemos um processo

  • 03:28 - 03:32

    de ocupação histórico diferente das outras duas áreas paranaenses.

  • 03:33 - 03:37

    Nós tivemos então uma ocupação principalmente de mineiros italianos.

  • 03:38 - 03:42

    Junto com estes vieram outros tipos de imigrantes, como japoneses,

  • 03:43 - 03:47

    alemães, italianos e vários outros para essa região.

  • 03:48 - 03:51

    Por isso, então nós temos toda essa característica e cultura,

  • 03:52 - 03:57

    porque nós vivemos aí nessa área em azul, onde predomina

  • 03:58 - 04:03

    a questão a influência cultural mineira, paulista e de diversas

  • 04:04 - 04:07

    outras etnias, outros povos, certo.

  • 04:07 - 04:10

    Então, por isso que nós falamos um pouco diferente lá

  • 04:11 - 04:15

    de Pato Branco, no Sudoeste paranaense, ou mesmo falamos de

  • 04:15 - 04:18

    uma forma diferente de quem mora em Curitiba, porque essas

  • 04:19 - 04:22

    outras duas regiões paranaenses, o Paraná tradicional, e o Paraná

  • 04:23 - 04:28

    sulino, certo tiveram outra influência ou outro tipo de ocupação

  • 04:30 - 04:31

    ao grande norte paranaense.

  • 04:32 - 04:36

    Nós falamos e nós ligamos a sua ocupação com o

  • 04:36 - 04:42

    ciclo do café, porque, continuando aí, então relembramos toda essa

  • 04:42 - 04:45

    questão do Grande Norte e aí essa regiãoé muito

  • 04:45 - 04:49

    extensa. Então elaé rede dividida em dividida de duas

  • 04:49 - 04:54

    formas. Umaé historicamente, beleza, a redivisão histórica.

  • 04:55 - 04:59

    Então a compartimentação histórica queé feita sobre o norte

  • 04:59 - 05:03

    é dividida em três grandes regiões um norte velha, onde

  • 05:03 - 05:09

    nós temos a sair, Jacarezinho, Ibaiti, Venceslau Brás, por exemplo.

  • 05:11 - 05:15

    Como exemplos de cidades que todas as suas características que

  • 05:15 - 05:20

    nós estudamos, uma uma beleza, o norte novo, paranaense, com

  • 05:20 - 05:27

    Maringá, Londrina, Apucarana, entre outras, Arapongas com todas as suas

  • 05:27 - 05:33

    características que nós já estudamos elas Beleza particularmente especificamente nós

  • 05:34 - 05:38

    temos o Norte novíssimo, queé historicamente a nossa região

  • 05:38 - 05:44

    Cianorte, Paranavaí, Umuarama, com todas as características, ainda vamos conhecer,

  • 05:45 - 05:47

    mas você tem que saber que pertence ao Norte no

  • 05:47 - 05:51

    vício. Foi a última região desbravada pelo ciclo do café.

  • 05:52 - 05:56

    O café chega, a vegetação vai embora a problemática com

  • 05:56 - 06:00

    os índios secretários, já que perderam seu habitat, sua vegetação

  • 06:01 - 06:04

    e tu e onde viviam, em tudo mais beleza.

  • 06:05 - 06:10

    É importantíssimo relembrarmos aí no norte novo isso porque, então

  • 06:10 - 06:15

    nós temos aí essas três divisões norte velho, o primeiro

  • 06:16 - 06:20

    a ser efetivamente ocupado, depois Norte Novo e o Norte

  • 06:20 - 06:25

    novíssimo. Então tem ligação aí quando a gente fala de

  • 06:25 - 06:29

    ocupação, nós temos a ligação aí, começando começando de leste

  • 06:30 - 06:33

    para oeste, nós temos aí rota comercial.

  • 06:34 - 06:38

    Nós temos criação de ferrovias, nós temos o ciclo dos

  • 06:38 - 06:40

    suínos da banha.

  • 06:42 - 06:46

    Nós tivemos ciclo do papel aí região.

  • 06:47 - 06:52

    Aqui tivemos o ciclo do algodão, depois se espalhando para

  • 06:52 - 06:56

    todo o norte paranaense o grandioso, o ciclo do café.

  • 06:56 - 07:00

    Então temos aí sim do lado norte velho e se

  • 07:00 - 07:01

    espalhando beleza.

  • 07:02 - 07:05

    Então as primeiras características Essas primeiras economias que o professor

  • 07:06 - 07:09

    listou são principalmente exclusivas do Norte velho.

  • 07:10 - 07:15

    E aí depois, quando vem o o café que chega

  • 07:16 - 07:18

    aí na década de trinta ao Paraná e vai se

  • 07:19 - 07:22

    espalhando e mudando principalmente no Norte Novo e o Norte,

  • 07:22 - 07:29

    não visse continuando aí vamos lá tocando.

  • 07:32 - 07:38

    Então, dentro desse aspecto histórico e principalmente, inicialmente, não objetivando

  • 07:39 - 07:43

    o café, não objetivando o café mais, principalmente ligadosà

  • 07:43 - 07:47

    questão do café, nós temos aí depois, já que as

  • 07:47 - 07:48

    companhias não conseguirão plantar algodão.

  • 07:49 - 07:52

    A companhia a Paraná plantei de uma subsidia a área.

  • 07:53 - 07:53

    Ela não.

  • 07:54 - 07:58

    Ela não conseguiu plantar o o algodão desculpa o algodão

  • 07:59 - 08:01

    e aí ela começa a vender as suas terras.

  • 08:01 - 08:05

    Para isso, ela criou uma subsidiária, uma companhia loteadora.

  • 08:05 - 08:09

    Então, a primeira companhia loteadora com influência aíé a

  • 08:09 - 08:14

    Cmtp, companhia de terras do norte do Paraná, do grupo

  • 08:14 - 08:18

    dos ingleses beleza que vieram aqui que compraram as terras

  • 08:18 - 08:21

    devolutas mais de seu nome.

  • 08:21 - 08:27

    Engano doze mil quilômetros quadrados ou algo assim compraram muita

  • 08:27 - 08:31

    terra devoluta do governo do Estado a quem então o

  • 08:31 - 08:35

    governo do Estado vendeu para estes desenvolverem ocuparem aí.

  • 08:35 - 08:39

    Como eles não puderam plantar algodão, eles criou subsidiárias, essa

  • 08:39 - 08:43

    companhia loteadora e vai planejar, organizar e criar e desenvolver

  • 08:44 - 08:50

    toda essa região, criando cidades polos Londrina, Maringá, Cianorte ou

  • 08:51 - 08:54

    a Companhia de Terras ou a Companhia Melhoramentos, que depois

  • 08:55 - 08:59

    adquiri essa companhia e aí esse grupo paulista passa a

  • 08:59 - 09:03

    dominar. Por exemplo, Londrina foi criado pela CPTM da CPTM.

  • 09:05 - 09:11

    Já Maringá foi efetivamente criado pela Companhia Melhoramentos, Então nós

  • 09:11 - 09:17

    temos aí essa dobradinha entre aspas, como uma começa e

  • 09:17 - 09:19

    depois vem a outra e termina esse processo de ocupação

  • 09:20 - 09:26

    importantíssimo, um processo de planejamento, planejamento de cidades, planejamento de

  • 09:26 - 09:29

    lotes, porque tudo foi cortado entre pequenos e médios mortes.

  • 09:31 - 09:34

    Foi o planejamento na forma de vender, vender para para

  • 09:34 - 09:39

    os colonos, aproveitar o punjante ciclo do café, Aproveitar as

  • 09:39 - 09:43

    terras ferries está dividir aí e fazer de forma facilitada

  • 09:45 - 09:49

    a aquisição dessas terras, tudo documentado, tudo muito bem certo

  • 09:49 - 09:54

    e planejado e principalmente da então nós temos aí a

  • 09:54 - 09:56

    companhia de terras do Norte do Paraná.

  • 09:56 - 10:01

    Charlie, que pertence aos ingleses, que começou efetivamente o processo

  • 10:02 - 10:07

    e depois nós temos a companhia melhoramentos que termina esse

  • 10:07 - 10:14

    processo. Tanto as duas companhias, principalmente a primeira, utilizaram se

  • 10:14 - 10:20

    de muita muita propaganda, panfleto, tu publicação do jornal no

  • 10:20 - 10:24

    Brasil e no mundo da então, que destacava essa propaganda.

  • 10:25 - 10:31

    Fotos atraentes, cachos de banana gigante, produção agrícola gigante, árvores

  • 10:32 - 10:35

    de grande gigantes para mostrar a fertilidade de solidão que

  • 10:35 - 10:38

    destacava essa propaganda, venha para o norte do Paraná.

  • 10:39 - 10:42

    Solo fértil esta solo fértil.

  • 10:43 - 10:49

    Clima favorável, sem pragas, sem saúva, queé uma formiga

  • 10:50 - 10:57

    cortadeira, esta água, água de qualidade e centros urbanos que

  • 10:57 - 10:58

    eles tinham projetar.

  • 11:00 - 11:04

    Então, essa era a propaganda utilizada por eles muito muito,

  • 11:04 - 11:08

    muito utilizada por ele, está bom, Então não deixe de

  • 11:08 - 11:10

    relembrar e anotar essa questão.

  • 11:10 - 11:14

    Se foi muito rápido da uma retomada e no vídeo

  • 11:14 - 11:22

    que vocês vão conseguir anotar vamos continuar continuando regionalização geográfica.

  • 11:23 - 11:27

    Já a regionalização geográfica diferente da histórica, elaé dividida

  • 11:28 - 11:31

    em quatro grandes regiões a essas regiões.

  • 11:31 - 11:36

    Geograficamente nós chamamos de meso regiões das quatro nós estudamos

  • 11:37 - 11:40

    duas certo, mas nós temos que entender o nome das

  • 11:41 - 11:41

    quatro da divisão.

  • 11:42 - 11:46

    É uma primeira que começa sempre do oeste para o

  • 11:46 - 11:49

    leste. Desculpa do leste para o Oeste.

  • 11:50 - 11:54

    Então começando aí a primeira, a mesma região do Norte

  • 11:54 - 11:59

    pioneiro seria o equivalente ao norte velho e todos os

  • 11:59 - 11:59

    seus municípios.

  • 12:00 - 12:03

    Ali dentro, o professor acabou de listar pouco beleza.

  • 12:04 - 12:09

    A próxima mesorregião do Norte Central Paranaense, seria o mesmo

  • 12:10 - 12:15

    que lá na história falássemos do Norte novo paranaense, Praticamente

  • 12:16 - 12:19

    os mesmos municípios que nós já estudamos, qualquer coisa, volta

  • 12:20 - 12:23

    ali atrás e deu uma olhada nos municípios que compõem

  • 12:23 - 12:27

    o Norte Novo Paranaense também estão aqui no norte Central

  • 12:27 - 12:30

    e aí faltam duas para estudar os, Mas vocês têm

  • 12:30 - 12:32

    que saber o nome das outras duas divisão queé

  • 12:33 - 12:37

    divisões queé a mesma região noroeste, a mesorregião Centro

  • 12:38 - 12:39

    Oriental Paranaense.

  • 12:39 - 12:42

    Nesse momento vocês têm que lembrar só o nome característica

  • 12:44 - 12:45

    dessas duas.

  • 12:45 - 12:53

    Veremos pois continuando aí então, o foco no norte pioneiro

  • 12:54 - 12:57

    paraense que foi a primeira a ser ocupada e também

  • 12:57 - 13:00

    a chamada de norte velho e foco no norte central

  • 13:01 - 13:05

    paranaense, que temos um grande e importante ciclo do café

  • 13:05 - 13:07

    vinculado a essa região.

  • 13:08 - 13:10

    Eé o mesmo que falarão historicamente do Norte, novo,

  • 13:11 - 13:13

    paranaense e todos os seus municípios.

  • 13:14 - 13:19

    É uma região com muitos municípios, uma mesma região com

  • 13:19 - 13:24

    oito microrregiões, então tem muito município, Beleza.

  • 13:25 - 13:30

    Vamos ver aqui a primeira norte pioneiro paranaense no Norte

  • 13:30 - 13:36

    Pioneiroé Eleé dividido em cinco microrregiões Açaí Com

  • 13:36 - 13:41

    a presença da imigração japonesa está Cornélio Procópio, que foi

  • 13:41 - 13:45

    uma homenagem e uma homenagem ligadaà questão da Ferrovia

  • 13:45 - 13:50

    Sorocabana, que cortava a região Ibaiti Um terreno bem elevado,

  • 13:50 - 13:52

    como todo o terreno e dessa região.

  • 13:53 - 13:58

    Jacarezinho, historicamente ligado ao Império, tem uma escola que foi

  • 13:58 - 14:02

    construída no período imperial também hoje a sua economia pautada

  • 14:02 - 14:03

    na cana de açúcar.

  • 14:03 - 14:09

    Não esqueça Venceslau Brás, um antigo esse presidenteé uma

  • 14:09 - 14:14

    homenagem ao ex presidente brasileiro, não só recapitulando tudo isso.

  • 14:14 - 14:16

    Daí vocês já aprenderam aí nessa região.

  • 14:17 - 14:20

    Nós temos aí esse terreno elevado, como por exemplo a

  • 14:20 - 14:22

    visitação turística e na região de Sapopemba.

  • 14:24 - 14:27

    Muita gente visita e essa região, se você ficou com

  • 14:27 - 14:32

    dúvida na na mesma região do Norte pioneiro mesmo lá

  • 14:33 - 14:37

    na regionalização histórica, não deixa de voltar e assistir retomar

  • 14:37 - 14:38

    alguns vídeos.

  • 14:39 - 14:42

    Professor está passando queé pontual O que vocês devem

  • 14:42 - 14:46

    marcar aí para se dar bem na prova aqui Daqui

  • 14:46 - 14:49

    a pouco eu volto, voltou com mais informações e aí

  • 14:50 - 14:53

    para terminarmos essa nossa revisão sai, tinha pessoal.

  • 14:54 - 14:55

    Obrigado! Até daqui a pouco