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A TV Digital Interativa como Ferramenta, da Apoio a Educação Infantil.
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A TV Digital Interativa como Ferramenta, da Apoio a Educação Infantil.
O modelo de serviço associado à TV digital se diferencia bastante daquele da TV analógica.
No modelo analógico, geralmente o telespectador irá se comportar como um “usuário passivo”, isto é, em poder de decisão sobre o conteúdo apresentado.
A interação entre o usuário e a programação se dá através de algum outro meio de comunicação (telefone, internet, etc.).
A TV digital traz consigo um novo modelo de serviço que torna possível a existência da interatividade com o conteúdo transmitido, onde um canal de retorno pode ser utilizado para estabelecer a ligação dos aparelhos receptores com as operadoras de TV, provedores de serviços, redes e até mesmo, outros usuários
Tipo de interatividade na TVDI
Exemplo de TVDI na educação
TV Escola
APOIO À EDUCAÇAO INFANTIL
A POPULARIDADE DA TV JÁ É INCORPORADA AO COTIDIANO DOS LARES BRASILEIRO
O USO DE OBJETOS COTIANOS, COMO CONTROLE REMOTO DEVE FACILITAR O ACESSO DOS USUÁRIOS ÀS INFORMAÇOES
MELHORANDO O SEU DESEMPENHO COGNITIVO, E, CONSEQUENTEMENTE, TORNANDO O PROCESSO DE APRENDIZAGEM MUITO MAIS RICO
A TURMA DA ÁRVORE
É DIRIGIDO AO PÚBLICO INFANTIL E ABORDA TEMAS TANSVERSAIS COMO CIDADANIA E MEIO AMBIENTE EM HISTORIAS VIVIDAS POR BONECOS ANIMADOS
ALEM DE EDUCAR BRINCANDO, SERVE DE FERRAMENTA DE APOIO EM SALA DE AULA AOS PROFESSORES DE EDUCACÁO INFANTIL
ALICERCE PERSPECTIVA FREIRIANA PARA A EDUCAÇÃO
“NÃO POSSO CONHECER A REALIDADE DE PARTICIPAR A NÃO SER COM ELES COMO SUJEITOS TAMBÉM DESSE CONHECIMENTO”
ENVOLVE PROFESSORES E CRIANÇAS, CRIANDO UM AMBIENTE RECONHECÍVEL, COM SÍMBOLOS FAMILIARES QUE EVIDENCIAM A CULTURA LOCAL
EXPLORA A DIVERSIDADE CULTURAL EM CADA PERSONAGEM NO DECORRER DOS EPISÓDIOS
A IDÉIA ERA RESGATAR ALÉM DO CONTEUDO ESCOLAR QUE DIFERENCIA OS GRUPOS ÉTNICOS, RESGATAR O QUE É UNIVERSAL, QUE UNE TODOS, QUE REFERENDA IDENTIDADE LOCAL
O PROGRAMA É DIVIDIDO EM BLOCOS
Versão linear
Versão Interativa
ESTE SÍMBOLO APARECE QUANDO HÁ INTERATIVIDADE NO CANAL/PROGRAMA VISUALIZADO.
UM EXEPLO É O CANAL PFC (PREMIERE FUTEBOL CLUBE)
PERMITE A UTILIZACAO DESSE CONTEUDO (OU PARTE DELE) PARA AS AULAS, SEM ANULAR A IDENTIDADE DO EDUCADOR
JOGO EDUCATIVO BASEADO NAS INTERAÇÕES LOCAIS
SIMPLES E EFICIENTE PARA A FIXAÇÃO E ESTIMULO DO APRENDIZADO INFANTIL
DESENVOLVIMENTO COLETIVO E INDIVIDUAL, FERRAMENTAS DE COMUNICAÇÃO INTERPESSOAL QUE PROMOVEM A INTERATIVIDADE COM OS TELESPECTADORES
PROPOSTA A FERRAMENTA DE USO DOS EDUCADORES BASEADA EM TEXTO E UMA FERRAMENTA DE COMUNICAÇAO EM IMAGENS DESTINADA AO PUBLICO ALVO INFANTIL
REGIONALIZAÇÃO DA INFORMAÇÃO PARA RESGATAR A PARTICIPAÇÃO LOCAL E TORNAR O PROGRAMA MAIS PRÓXIMO DO PUBLICO ALVO
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