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VENTAJAS
- Promueve una pedagogía constructiva.
- desarrollo de habilidades y selección de información.
- videoconferencias.
- interacción continua.
- crear clases en linea, dejar y realizar tareas por medio de esta.
DESVENTAJAS
- No actualizarse.
- Contener errores ortográficos.
- Tener navegación confusa o difícil.
- Falta de comunicación física entre docente y alumno.
- Distracciones.
ELEMENTOS PARA MEDIR LA CREDIBILIDAD
- Educar a los usuarios: se debe enseñar a los alumnos a contrastar información con una segunda fuente.
- divulgación total: quienes publican en la red deberían divulgar las relaciones e idoneidad.
- citar las fuentes: se deben construir relaciones entre comunidades online, las fuentes que ha brindado información exacta se toman con los mas confiables.
- fecha de contenido: en ocasiones la información era exacta en un momento determinado y pasado algún tiempo ya no lo es.
CREDIBILIDAD DEL DOCENTE
Esta implica en la profesionalidad y capacidad del docente. Marca lo que sucederá en adelante dentro del aula. también marcara la imagen que sus alumnos tendrán de él.
LA CREDIBILIDAD DEL DOCENTE FRENTE A SUS PUBLICACIONES EN LAS COMUNIDADES VIRTUALES
¿Qué es credibilidad?
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Es la cualidad, la condición de aquello que resulta ser increíble. Depende de la competencia y de la sinceridad. La capacidad para proporcionar información adecuada.
ASPECTOS
La credibilidad no se gana callando por falsa prudencia, sino invitando siempre a la razón.
COMPETENCIAS DEL DOCENTE ANTE LAS COMUNIDADES VIRTUALES
Debe tener altamente organizado la presentación y en el dominio de los contenidos. suministrar una explicación lo mas libre de errores posible a todos los niveles. al igual que ser capas de disminuir diferentes puntos de vista sobre el mismo tema.
- Comunicar mensajes por diversas fuentes.
- Cumplir su palabra o asumir compromisos.
- Liderar cambios.
LOGRO DOCENTE
¿COMO PODEMOS MEJORAR LA CREDIBILIDAD DEL DOCENTE?
- Identificar las fortalezas y debilidades de la información.
- Analizar argumentos y evidencias de nuestras explicaciones.
- Permitir que los alumnos desarrollen el espíritu crítico.
Primero que nada es adaptar los discursos al nivel de los alumnos, después es hablar con honestidad sin incluir datos que proceden de creencias o preferencias personales. Contrastar fortalezas y debilidades de lo expuesto en el aula.Fomentar el espíritu critico y presentar evidencias de las exposiciones.