Copy of EL DISCURSO ACADÉMICO: CONECTORES, ANÁLISIS Y SÍNTESIS DE TE

GOAL!

“Discurso del rey”

''Y mirando a nuestra situación actual, Señorías, quiero también transmitir mi cercanía y solidaridad a todos aquellos ciudadanos a los que el rigor de la crisis económica ha golpeado duramente hasta verse heridos en su dignidad como personas. Tenemos con ellos el deber moral de trabajar para revertir esta situación y el deber ciudadano de ofrecer protección a las personas y a las familias más vulnerables. Y tenemos también la obligación de transmitir un mensaje de esperanza -especialmente a los más jóvenes- de que la solución de sus problemas y en particular la obtención de un empleo, sea una prioridad para la sociedad y para el Estado. Sé que todas sus Señorías comparten estas preocupaciones y estos objetivos.

Pero sobre todo, Señorías, hoy es un día en el que me gustaría que miráramos hacia adelante, hacia el futuro; hacia la España renovada que debemos seguir construyendo todos juntos al comenzar este nuevo reinado.''

FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO

Hay que mezclar la harina con la leche, consiguiendo una mezcla perfecta para nuestro postre.

NOMINALIZACIONES

Cuando llegues a tu casa... tras llegar a tu casa

Cuando juegues con tus amigos... tras jugar con tus amigos

Cuando acabes los deberes... tras acabar los deberes

PASIVA PERIFRASTICA

''El asesino fue detenido en su propia casa horas después de cometer el crimen''

''El articulo fue publicado por un periodista muy famoso''

''Las pruebas fueron encontradas en el lugar del accidente''

''Las cartas fueron enviadas a su destinatarios en pocos días''

ESTRUCTURAS COPULATIVAS

Hay obligación de usar el cinturón: ''Es obligatorio el uso del cinturón''

Necesitamos estudiar a diario para aprobar: ''Es necesario estudiar a diario para aprobar''

Nos molesta escuchar ruidos cuando dormimos: ''es molesto escuchar ruido...''

Hay probabilidad de sufrir un accidente si no nos ponemos el cinturón: ''Es posible sufrir...''

ESTRUCTURAS CON "SE"

''Vendemos pisos'' - Incorrecto

''Se vende piso'' - Correcto

''En España, cuando es Navidad, normalmente decoramos las casas con adornos, comemos polvorones y cantamos villancicos.''

''En España, cuando es Navidad, normalmente se decoran las casa con adornos, se comen polvorones y se cantan villancicos''

''A lo largo de la historia hemos avanzado mucho''

''A lo largo de la historia se ha avanzado mucho''

Elementos de la descontextualización

- Generalización

-Atenuación

-Nosotros = Un grupo

-Yo = Escritor

-Estructuras con la partícula se

-Pasiva perifrástica

-Estructuras copulativas

-Sujetos no personales

-Formas no personales del verbo

-Nominalizaciones

EL DISCURSO ACADÉMICO

Descontextualización de un texto

- uso de un léxico correcto, preciso y elaborado

-ausencia de matices connotativos

-Uso de partículas subordinantes y de elementos que expliciten las relaciones de significado que mantienen las oraciones y las partes del texto entre sí

-utilización de mecanismos lingüísticos destinados a objetivar

CITAS INDIRECTAS

Edyta Waluch afirmó que cada clase se dividiría en tres secciones: práctica, teórica y práctica.

CITAS DIRECTAS

Como dijo Nelson Mandela: "No puede haber un revelación más intensa del alma de una sociedad que la forma en que se trata a sus niños."

CITAS

Conectores, análisis y síntesis de textos

CONECTORES

Relacionan y mantienen el significado de las partes del texto.

TIPOS

· Causales / Consecutivos

· Enumerativos

· Ordenadores (de comienzo, transición, cierre...)

· Reformulativos

· Adversativos

EL ENUNCIADO ACADÉMICO

GENERACIÓN 98

- Isabel Navas Luján

- Francisco José Roldán Aranda

- Carmen López Rodríguez

- Marcela Aros Fernández

- María de la Hoz Molina

· Precisión en la terminología.

· Fidelidad a las fuentes.

· Argumentar con hechos corroborados.

· Uso correcto de ortografía y gramática.

· Conocer el tema del que se habla.

· Bibliografía de las fuentes.

· Utilizar el plural de modestia.

·Objetividad.

· Verbos de dicción y propios de la actividad científica.

ORALIDAD Y ESCRITURA

SINTAXIS

Al hablar, varía dependiendo del discurso, abundando la yuxtaposición y coordinación.

La escritura debe reflejar neutralidad y desarrollar la información de manera ordenada.

EXCEPCIONES: Obras literarias y lenguaje administrativo y jurídico.

ORALIDAD Y ESCRITURA

LÉXICO

En un contexto oral, varía dependiendo del registro, el tono y grado de cultura de los hablantes y no suele ser muy denso.

En cambio, en el contexto escrito debe ser estándar, normativo y hay que utilizar términos especializados.