Radio

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ETAPAS

Bibliografía

Evaluar el nivel de competencias comunicativas de los estudiantes de los grados 10 y 11 del Colegio Bilingüe Gimnasio los Farallones.

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La interpretación de los resultados obtenidos mediante el pre-test, donde se ha analizado de forma cualitativa por medio de un muestreo las competencias comunicativas de cada estudiante. También se procederá a la creación de contenidos radiales con la participación de los estudiantes.

Se realizará la ejecución del producto radial realizado por los estudiantes y la compañía de los realizadores del proyecto. Después de terminar la ejecución se encargará de la evaluación de los resultados, Mediante un último test.

Educación en Colombia: sistemas de medición Prueba Saber Pro - pruebas PISA

Metodología

Planteamiento de problema

"Al 2014 el 47% de los jóvenes que presentaron la prueba no están en capacidad de entender un texto"

Referentes teóricos

Se evaluará:

• Lectura critica
• Escritura
• Expresión oral

• Etnografía colaborativa y utilizando herramientas de la Investigación Acción Participativa

Estarán guiados por la técnica de muestreo por conveniencia no probabilístico, que radica en la elección por métodos no aleatorios

Según Manual Urgente para Radialistas Apasionados de José Ignacio López Vigil, responde al ¿Cómo ser un locutor?, y enumera 10 características que deben tenerse en cuenta

Por eso, la Radio es un medio de comunicación que logra una dinámica informativa, educativa o de entretenimiento entre los oyentes.

Alma Montoya y Lucelly Villa dice que la radio escolar o estudiantil es un espacio para investigar

y generar conocimiento, al mismo tiempo, es un ejercicio de interdisciplinariedad, el cual permite el desarrollo de la expresión corporal y oral, en conjunto con la lecto-escritura

Radio

Formulación del problema

Fortalecer las competencias comunicativas a través del ejercicio de producción radiofónica con los estudiantes de grado décimo Bilingüe Gimnasio los Farallones.

¿En qué nivel se encuentran las competencias comunicativas de los estudiantes del Colegio Bilingüe Gimnasio los Farallones?

OBJETIVO GENERAL

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Caracterizar el nivel de las competencias comunicacionales en los estudiantes de grado décimo y once del Colegio Bilingüe Gimnasio los Farallones.

. Construir participativamente los contenidos radiofónicos con los estudiantes de grado décimo del Colegio Bilingüe Gimnasio los Farallones.

 Medir los efectos de las competencias comunicativas antes y después de la realización de la intervención radiofónica realizada con los estudiantes de grado décimo Colegio Bilingüe Gimnasio los Farallones.

¿Cómo utilizar la radio como herramienta para mejorar las competencias comunicativas de los estudiantes?

¿Cuáles son las mejoras de las competencias comunicativas, después del ejercicio radiofónico?

¿Cómo fortalecer las competencias comunicativas a través del ejercicio de producción radiofónica con los estudiantes de grado décimo y once de la institución educativa Bilingüe Gimnasio los Farallones?

Justificación

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: “ Comunicación, sociedad y cultura” porque su eje central se basa en la descripción, análisis e interpretación de diferentes interacciones comunicativas y su influencia en la vida de los individuos sociales dentro de un espacio o entorno específico, con la ayuda de diferentes campos de la comunicación, como los son en este caso los medios masivos, en específico, la radio.

" la radio crea un escenario que en la medida de lo posible, la lección es para el alumno un tiempo en el que no sólo se enfrente ante nuevas realidades, sino en el que la misma adquisición de nuevos conocimientos le genere satisfacción y placer intelectual.”

Arturo

Merayo

Son estos los elementos que permiten dar cuenta porqué la radio y sus dinámicas de producción pueden resultar positivas a la hora de mejorar competencias comunicativas, que a la luz de cualquier proyecto de vida, son necesarias para la interacción en sociedad o adquisición de información y conocimiento.

EL EJERCICIO RADIOFÓNICO COMO EJE PARA EL MEJORAMIENTO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EN ESTUDIANTES DE GRADO DÉCIMO DEL COLEGIO BILINGÜE GIMNASIO LOS FARALLONES

Integrantes:

James Toro Patiño

Laura Ángel Agudelo

David Torres Agudelo