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Trending searches
*Entregar el materia a los investigados y solicitar que llenen los atos personales
*Usted encontraran un conjunto de 40 frases inclusas.
*Espacio que están con líneas puntieagudas,las mismas que usted
deberá llenara con sus propias palabras para completar la frase.
*Haga una letra clara
*Completa la observación que se encuentran al final.
*Disponen de tiempo suficiente.
*El trabajo es individual
*Permitir que el o los investigados realicen cualquier consulta e iniciar el trabajo.
Test para niños de ambos sexos.
Material unificado: El mismo sirve como cuestionario y hoja de respuestas.
Constituido por una hoja tamaño oficio con impresión hacia los 2 lados.
Espacio para los datos de identificación.
Un breve instructivo de las 40 frases incompletas a responder.
Lugar para observación
Apreciación sicológica y
Firma de responsabilidad
CUANTITATIVA
DENTRO DE CADA SUBÁREA SE SUMAN LOS ITEMS
DENTRO DE CADA AREA SE SUMAN LAS SUBÁREAS
Puntaje menor a 20, presenta un ajuste dentro del plano de lo normal.
Puntaje entre 20 y 60, el niño debe recibir la orientación adecuada.
Puntaje total es mayor a 60, el niño demuestra desesperación, razón por la cual debe ser sometido a un examen psicológico especializado y posiblemente al tratamiento respectivo.
Va desde los 30 a 40 minutos.
Individual o grupal
Niños de 7 -14 años
Complete las siguientes oraciones con una letra bien clara, tiene tiempo suficiente. Procure completar todas las oraciones que se encuentran al final.”
ACTITUD HACIA EL PADRE Y LA MADRE
ITEM : P 9,M 18 . M 27, P 36,M 35
ACTITUD HACIA EL GRUPO FAMILIAR
ITEM: 8,17,26, 35, 44
UNIDAD ACADÉMICA DE PEDAGOGÍA, SICOLOGÍA Y EDUCACIÓN.
MENCIÓN SICOLOGÍA EDUCATIVA
- Primero pedimos que llenen sus datos personales.
- Pedimos que contesten las preguntas con sus propias palabras y con letra clara
-El trabajo es individual
-Pueden realizar consula sobre aspectos no entendio.
0 No hay dificultad
1 ligera dificultad
2 Dificultad más generalizada
3 Conflicto definido
a) Temores y angustias ( sentimientos negativos de si mismo )
ITEM: 4, 13, 21, 22, 40
b) Actitudes hacia las propias habilidades (conocimientos que le sujeto tiene de si mismo y conocimientos que los demás tienen de el. )
ITEM: 2, 11, 20, 29, 38
Este test fue desarrollado por Joseph M. Sacks y Sidney Levy.
En base a la hoja de corrección de test, en la cual están agrupados los items correspondiente en cada área, se realizará estas calificaciones.
CUANTITATIVA
¿ QUÉ MIDE?
- Se aplica en adolescentes de 13 a 17 años
- Contiene cuarenta y cinco frases incompletas
- Cada frase esta numerada y contiene un espacio para responder cada pregunta.
REALIZADO POR:
DANIELA PACHECO
GABRIELA JARA
ANDREA ZHUNIO
LOURDES PILLCO
KAROLINA ESTRADA
CARLOS GUILLERMO
CATEDRÁTICO:
DR. WILSON GARCÍA
PERÍODO ACADÉMICO:
2014-2015
La prueba solicita al investigado
Explora en forma indirecta dificultades y conflictos en las siguientes áreas:
a.- Familiar.
b.- De relaciones heterosexuales.
c.- De relaciones interpersonales.
d.- Del concepto de si mismo.
c) Actitudes hacia el pasado
ITEM: 3, 12, 30, 31, 39
d) Actitudes hacia el futuro y valores ( aspiraciones)
ITEM: 1, 10, 19, 28, 37
Seriedad
Espontaneidad en las respuestas
Autoconocimiento
Se compone de 60 frases incompletas que se agrupan en 4 áreas
Dividen en 15 actitudes, cada actitud consta de frases, organizadas en áreas:
1. ÁREA DE ADAPTACIÓN FAMILIAR
1. Actitud hacia el padre (Frases 1, 16, 31 y 46)
2. Actitud hacia la madre (Frases 14, 29, 44 y 59)
3. Actitud hacia la unidad familiar (Frases 12, 27, 42 y 57)
En las 4 frases relativas a cada actitud, el sujeto va a expresar sus sentimientos hacia cada uno de los padres por separado, y hacia la familia como un todo
4. ÁREA DE AUTOCONCEPTO
10. Actitud hacia los temores ( 7, 22, 37 y 52)
11. Actitud hacia los sentimientos de culpa ( 15, 30, 45 y 60)
12. Actitud hacia las metas ( 3, 18, 33 y 48)
13. Actitud hacia las propias capacidades ( 2, 17, 32 y 47)
14. Actitud hacia el pasado ( 9, 24, 39 y 54)
15. Actitud hacia el futuro ( 5, 20, 35 y 50)
El sujeto dará a conocer un cuadro del concepto que tiene de sí mismo tal cómo es, cómo fue, cómo espera ser y cómo cree realmente que será
2.1 Actitud hacia los hombres/las mujeres (F. 10, 25, 40 y 55)
2.2 Actitud hacia las relaciones heterosexuales (F. 11, 26, 41 y 56)
2. AREA SEXUAL
El sujeto expresará en estas frases, su actitud hacia el sexo opuesto, hacia el matrimonio y las relaciones sexuales.
3. ÁREA DE RELACIONES INTERPERSONALES
6. Actitud hacia amigos y conocidos (F. 8, 23, 38 y 53)
7. Actitud hacia colegas en el trabajo o escuela (F. 13, 28, 43 y 58)
8. Actitud hacia superiores en el trabajo o escuela (F. 6, 21, 36 y 51)
9. Actitud hacia los subordinados (F. 4, 19, 34 y 49)
El examinado expresará sus sentimientos hacia personas fuera de su hogar, y su idea de lo que sienten los demás con respecto a él
INTERPRETACIÓN
Cada cuestión se valora de 0 a 2 según el grado de dificultad o conflicto
El investigador analiza cuidadosamente los ítems de las diferentes Áreas.
Determinar el conflicto o las dificultades proyectadas por el investigado.