ÓNOAP

Feladata:

• Az óvodai neveléstörténet hagyományaira, értékeire, nemzeti sajátosságaira, a pedagógiai és pszichológiai kutatások eredményeire alapozva határozza meg az óvodákban folyó pedagógiai munka alapelveit.

Tevékenységi terület:

Játék

• legfontosabb, legfejlesztőbb tevékenység -> nevelés leghatékonyabb eszköze
• szabad játék: gyermek pszihikus szükséglete, minden nap zavartalanul vissza kell térnie
• külső- és belső világát, benyomásait játékában tagolja

Tevékenységi terület:

Játék

A játék kiemelt jelentőségű tájékozódó, a pszichikumot, a mozgást, az egész személyiséget fejlesztő, élményt adó tevékenység.

Óvodai tevékenység:

Mese, vers

• érzelmi biztonság
• anyanyelvi nevelés
• érzelmi, értelmi, erkölcsi fejlődésnek és fejlesztésnek egyik legfőbb segítője
• új világkép kialakítása
• érzelmi biztonság

Óvodai tevékenység: Ének-zene, énekes játék, gyermektánc

Óvodai tevékenység: Ének-zene, énekes ját...

• gyermeknek öröm, zenei érdeklődés fekeltése
• dallam, ritmus, mozgás felfedezése, szépsége
• hagyományok, kultúrák megismerése, továbbélése

Óvodai tevékenység:

Rajzolás, festés, mintázás, kézi munka

• esztétikus tárgyi környezettel való ismerkedés
• belső képek gazdagítása
• egész nap tér, változatos eszközök
• a szép iránti érdeklődés megjelenése
• segít: térbeli tájékozódó, rendezőképesség, gyermeki élmény, fantáziavilág kialakulásában

Óvodai tevékenység:

Rajzolás, festés, mintázás, ké...

Óvodai tevékenység:

Mozgás

• finommotoros mozgáskészségek tanulása
• mozgáskoordináció intenzív fejlődése
• erő és állóképesség fejlesztése
• egészséges életmódra nevelés
• pozitív énkép, önkontroll, érzelemszabályozás, szabálykövető társas viselkedés, együttműködés, kommunikáció, problémamegoldó gondolkodás - fejlődése
• koorporativ játék széles körű alkalmazása

Óvodai tevékenység:

A külső világ tevékeny megismerése

• ismeretszerzés a környezet formai, mennyiségi, téri viszonyairól
• helyi kultúra, emberek, szokások megismerése, óvása
• környezettudatos nevelés alkalmazása

Óvodai tevékenység:

A külső világ tevéke...

Óvodai tevékenység:

Munka jellegű tevékenységek

• játékkal, cselekvő tapasztlással
• naposi, mosdófelelősi, környezet-, növény-, állatgondozási feladatok
• örömmel, lelkesen, szívesen végzi
• mások munkájának elismerése

Óvodai tevékenység:

A tevékenységekben megvalósuló tanulás

Óvodai tevékenység:

A tevékenységekb...

• legjelentősebb tanulási forma: utánzás
• elsődleges cél: képességfejlesztés, tapasztalat bővítés
• feltétele: gyermek aktivitása
• formái: utánzás, spontán játékos tapasztalatszerzés, a játékos, cselekvéses tanulás, a gyermeki kérdésekre, válaszokra épülő ismeretszerzés, az óvodapedagógus által irányított megfigyelés, tapasztalatszerzés, felfedezés, a gyakorlati problémamegoldás.

Az óvodapedagógus feladata:

Az öt legfontosabb gondolat:

• Hátránycsökkentő szerep
• Gyermeket szeretetteljes gondoskodás és különleges védelem illeti meg.
• Gyermeki személyiség teljes kibontakozásának segítése
• Gyermek egyenlő eséllyel részesülhessen magas színvonalú nevelésben
• A pedagógust a nézeteiben, az értékrendjében, a módszertani szabadságában való érvényesülését, csak a gyermek védelmét biztosító megkötések akadályozzák meg.