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Perspectiva general del proceso de investigación
381
Investigación Educativa
Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), Recinto Barahona.
Profesora: Dra. Flor Berenice Fortuna. PhD
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Investigación Educativa
Perspectiva general del proceso de investigación
Introducción
Grupo 5
Intrépidas
María Pérez Samboy
Susana Segura
Génesis Terrero Turbí
Radailsa Mancebo
Dairy Santana
Nerfis Matos
Eligia López
Dailyn Batista
Elsa Moquete
Sindis Reyes
Perspectiva general del proceso de Investigación.
Tema
- Planteamiento del problema
- Revisión de Bibliografía
- Hipótesis
- Variables
- Metodología
- Método de investigación
- Selección de muestra
- Técnica de recogida de datos
- Conclusiones
Esquema proceso de investigación.
https://www.mindmeister.com/1200830568
Esquema
Conclusión
El problema de investigación surge de un problema contextualizado, ya sea teórico o práctico.
La investigación se puede considerar como la búsqueda de respuestas.
La formulación del problema no debe plantear juicios de valor sobre lo que es mejor o peor y debe ser forma precisa.
La investigación aborda diferentes tipos de problemas y busca diferentes respuestas por lo que sus procedimientos exigen diferentes metodologías.
Continuación
Conclusión
La justificación persigue la reflexión del investigador sobre la factibilidad, viabilidad y resolución del problema
La investigación aborda diferentes tipos de problemas y busca diferentes respuestas por lo que sus procedimientos exigen diferentes metodología.
Arnal, J, Del Rincón, D y Latorre, A. (1992). Investigación Educativa. Barcelona:Labor
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