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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA
ADULTOS (UAPA)
Máster Gestión Tecnológica Educativa
Trabajo:
Diseño y Elaboración de Materiales Didácticos para la Enseñanza MGE-440
Tema:
Importancia de Materiales Impresos.
Facilitador/a:
Dra. Jenny Mago Quezada
Sustentante:
Francisco Javier Vasquez Reyes
Matricula: 2018-08401
Fecha: 24/05/2021
Santo Domingo
Índice
Conceptualizaciones de materiales impresos y digitales.
Conceptos:
Materiales impresos.
Según (Perez, 2000), en el mercado existen numerosos y variados tipos de materiales impresos que pueden ser utilizados con una finalidad pedagógica. La identificación y clasificación de este tipo de materiales es evidentemente una tarea que depende del criterio utilizado.
El medio impreso permite la representación de información secuencial o lineal pero también puede ser penetrado aleatoriamente" (Escamilla, 1998, p. 105)
Es tan estrecha la vinculación entre la tecnología impresa y la cultura escolar que incluso algunos autores llegan a afirmar que la historia de los sistemas escolares como redes institucionalizadas de educación es paralela a la historia del material impreso escolar (Westbury, 1991; Gimeno, 1994).
Según Schwartzman (2013), los materiales didácticos son aquellos con los que el estudiante interactúa en forma directa como parte de su proceso de construcción de conocimientos y que son concebidos, desde el mismo proceso de diseño, para sostener, apoyar, guiar orientar procesos de aprendizaje.
Para del Prado y Doria (2015), en los entornos virtuales de aprendizaje los materiales didácticos desempeñan un papel importante, ya que el diseño de estos genera la atracción o no por parte de los estudiantes.
Galdeano (2006) define los materiales didácticos en educación a distancia como un conjunto de informaciones, orientaciones, actividades y propuestas que el sistema a distancia elabora ad hoc para guiar al alumno en su proceso de aprendizaje y que están contenidos en un determinado soporte (impreso, audiovisual, informático) y son enviados a los destinatarios por diferentes vías.
Partiendo del análisis tomado según los autores del término material impreso se puede apreciar que es el conjunto de recursos en físico usados para potenciar los procesos de enseñanza aprendizaje y estos pueden ser libros, folletos, portafolios, revistas, periódicos etc.
Mientras que los materiales digitales son aquellos que acompañado de las nuevas tecnologías vienen a permear el proceso con interactividad, innovación, permanencia, edición, reutilización siendo los más comunes (vídeos, audios, webs, etc.). Adoptado como cualquier recurso digital en el ambiente educativo. Vale destacar que la eficiencia de cualquier recurso dependerá de la capacidad que posea el docente para contextualizar, evaluar y filtrar los mismos.
Materiales impresos
1-Su potencial para motivar al estudiante.
2-Facilitar el autoaprendizaje al ritmo del estudiante.
3-Material accesible siempre.
4-El hipertexto.
5-El estudiante termina haciéndose más autónomo, más responsable y ser más protagonista.
Vale resaltar que los materiales impresos como los digitales son excelentes recursos que permiten dinamizar el proceso de enseñanza aprendizaje ,pero las ventajas de los recursos digitales se resaltan por sus característica como son durabilidad,disponibilidad,fácil acceso,motivación y la capacidad reutilizar por medio del hipertexto .Sin duda alguna la combinación de ambos recursos permiten que el proceso sea flexible ,esto determinado por las modalidades de enseñanza existentes hoy en día.
Desde mi punto de vista,no existe un material como recurso didáctico superior a otro ,solo dependerá su utilidad de la capacidad que posean los docentes de contextualizar ,evaluar y filtrar dichos materiales para el logro de competencias significativas.