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Tema 20. La literatura del siglo XVIII
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Tema 20. La literatura del siglo XVIII
Gabrielle Lemmonier: La lectura en casa de Madame Geoffrin
¿Qué entra?
CONTEXTO
Prosa: Cadalso (p. 377)
El periodismo (pp. 378-379)
El ensayo (380-381)
El teatro: 6.2, 6.3, 6.4
¡¿Qué entra?!
Contextualización
Contexto
- ¿Siglo XVIII = Ilustración?
-Movimientos artísticos del siglo XVIII:
-Posbarroco
-Rococó
-Neoclasicismo
-Prerromanticismo
¿Qué es la Ilustración?
-Movimiento cultural
-Inglaterra finales siglo XVII (Enlightenment)
-Pasa a Francia (Les Lumières) y se extiende por el resto de Europa: Portugal (As Luces), Italia (I Lumi o Illuminismo), Alemania (Ausflärung)
-Luz (de la razón) > Siglo de las Luces
-Modernidad filosófica
Kant, por Johann Gottlieb Becker
Newton, por
Godfrey Kneller
RASGOS
Kant dirá en su famoso artículo «Respuesta a la pregunta: ¿Qué es la Ilustración» (1784) que se trata de la : «La Ilustración es la liberación del hombre de su autoculpable minoría de edad»
-Emancipación religiosa y política > Secularización del saber.
-Autoritas vs. opinión personal guiada por la razón.
-Despotismo ilustrado: «Todo para el pueblo pero sin el pueblo».
-Razón > utilidad, bien común, felicidad, hombre de bien
-Reforma + educación >Espíritu de la Enciclopedia.
-Filosofía: racionalismo, sensismo y experimentalismo.
-Desemboca en la revolución francesa.
Hume, por Allan Sansay
Locke, por
Godfrey Kneller
EN ESPAÑA
En España, su incorporación se atribuye a Felipe V y su finalización se establece en 1808, fin del reinado de Carlos IV.
-Felipe V (1700-1746): solventa problemas políticos y militares, crea instituciones oficiales: Real Academia de la Lengua (1713), Real Biblioteca.
-Fernando VI (1746-1759): reformas internas (sistema de contribución única, catastro del marqués de la Ensenada, desarrollo de la marina).
-Carlos III (1759-1788): intentos de reformas educativas, sociedades económicas, academias...
-Carlos IV (1788-1808): cordón sanitario tras la RF.
La familia de Carlos IV (1800), Francisco de Goya
Rococó
La cometa (1777-1778), F. de Goya
Fragonard
El columpio (1767), Fragonard
Neoclasicismo
-Descubrimiento ruinas de Pompeya y Herculano.
-Estudios sobre la historia del arte de la Antigüedad clásica.
-Cortesano y elitista.
-Normas y reglas.
-Austeridad, racionalidad, proporcionalidad y orden.
-Didactismo e imitación.
-Arte moral que coincide con el ideal de reforma y de hombre de bien > pintura histórica
El juramento de los Horacios (1784), Jacques-Louis David
Prerromanticismo
El aquelarre o El gran cabrón (1819-1823), F. de Goya
Prosa
Prosa
-La novela sigue imitando modelos anteriores y a finales de siglo se renueva por el influjo inglés, pero no era un género prestigiado.
-Primacía de lo didáctico y pedagógico.
-Sobresalen el periódico y el ensayo.
-Desfacer entuertos y supersticiones ==> ideal de reforma
En la librería, Pio Ricci
José de Cadalso (1741-1782)
José de Cadalso
-Uno de los autores más destacados de nuestra Ilustración.
-Modelo del hombre de bien: útil mediante las armas y mediante las letras.
-Sus obras transmiten el sentir de la época, el ideal de mejora para el país y la diatriba entre ser hombre de bien o retirarse.
Principales obras:
1) Los eruditos a la violeta >erudición superficial de los jóvenes, la moda francesa frente a las verdaderas ideas ilustradas.
2) Las cartas marruecas > Novela epistolar. La de mayor transcendencia: critica social que sigue el modelo de las Cartas persas de Montesquieu. Triángulo entre Ben-Beley, Gazel y Nuño Núñez (alter ego)
3) Noches lúgubres > Se asocia al prerromanticismo. Novela dialogada: pérdida de la amada (María Ignacia Ibáñez).
José de Cadalso, por Pablo de Castas Romero
El periodismo
Finalidad: vía de divulgación cultural, ideológica, reformista >esfera pública
Antecedentes:
-Almanaques y pronósticos: populares, orden cronológico, curiosidades (meteorología, horóscopos, efemérides, agricultura, sabiduría popular).
-Mercurios y gacetas: desde el siglo XVII, propaganda política. Ej. La Gaceta de Madrid.
Características
-Ideales de educación y progreso social.
-Minorías intelectuales y económicas.
-Diversas disciplinas y secciones (ciencia, técnica, costumbres, educación, espectáculos, historia, literatura, política, religión).
-Prosa clara y cuidada: inteligibles.
-Contacto con la cultura europea.
-Desarrollo de la crítica literaria y consolidación del ensayo.
El periodismo
-Diario noticioso: 1.ª publicación diaria, impulsado por Francisco Mariano Nipho, 1.º periodista profesional. Después Diario de Madrid.
-Diario de los literatos de España. Trimestral: historia, lingüística, literatura, religión...
-Cajón de sastre: semanal y literario.
-El censor: crítica política y social. Jovellanos, Samaniego, Valdés. Modelos: The Spectator, The Tatler
-El pensador: fundado por Clavijo y Fajardo. Continuador del anterior.
El ensayo
El ensayo
-Género ilustrado por excelencia.
-Fuera de las poéticas.
-Mejor vehículo para transmitir las reformas sociales, económicas y culturales.
-El ensayo moderno surge en Francia de la mano de Michel de Montaigne (s. XVII).
Benito Jerónimo Feijoo (1676-1764)
Benito Jerónimo Feijoo
-Padre del ensayo moderno español.
-Fraile benedictino.
-Teatro crítico universal y Cartas eruditas.
-Superación de las supersticiones.
-Voluntad enciclopédica: diversas materias pero sin orden.
-Estilo asequible y vasta erudición.
Benito Jerónimo Feijoo por Juan Bernabé Palomino
Gaspar Melchor de Jovellanos (1744-1811)
Gaspar Melchor de Jovellanos
-Mayor reformista y difusor de las ideas ilustradas.
-Tono didáctico y utilitarista.
-Faceta política: ministro de Justicia.
Obras:
-Informe sobre la ley Agraria.
-Memoria sobre espectáculos y diversiones públicas.
-Memoria sobre la educación pública.
-Elogio de Carlos III
Gaspar Melchor de Jovellanos, F. de Goya (1798)
Ignacio de Luzán (1702-1754)
-Poética al estilo de Aristóteles.
-Separación de géneros.
-Vuelta a las tres unidades.
-Decoro poético.
-Mímesis y verosimilitud.
Luzán y Forner
Juan Pablo Forner (1756-1797)
-Escritos de crítica literaria.
-Educación e ignorancia de la nobleza.
-Exequias de la lengua castellana.
El teatro
Teatro
-Contra el teatro posbarroco: inverosímil, imprecisiones, magia...
-Triunfa la comedia sentimental o lacrimógena: didáctica, identificación con el tema, argumentos simples, tres unidades...
Leandro Fernández de Moratín (1760-1828)
Leandro Fernández de Moratín
-Hijo de Nicolás Fernández de Moratín
-Mayor dramaturgo del neoclasicismo español.
-Finalidad didáctica
-Sátira de los vicios y errores más comunes.
-Desenlance feliz: verdad y virtud.
-Tema: INAUTENTICIDAD (matrimonios de conveniencia, educación de las jóvenes, reforma teatral...).
Obras:
-El sí de las niñas
-La comedia nueva o El café
Leandro Fernández de Moratín (1799), por F. de Goya