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POA 2018 - 2019 / Bachillerato Internacional
26
YEAR
1
9
IN
0
2
PLAN OPERATIVO ANUAL
REVIEW
DIPLOMA INTERNACIONAL
CAPACITACIÓN
CAPACITACIÓN
Recomendaciones IB
Necesidades institucionales
Actividad 1
Actividad 1
Gerenración de propuesta a Consejo Académico y Consejo directivo.
4.
Física: evaluación interna
6.
Seminario específico de la asignatura: Matemáticas: Análisis y Enfoques
1.
Química: hincapié en la evaluación interna
2.
Enfoques de la enseñanza y el aprendizaje para coordinadores del PD y responsables pedagógicos
5.
Seminario específico de la asignatura: Matemáticas: Aplicaciones e Interpretación
3. Coordinación
7.
Seminario específico de la asignatura: Economía
Número de capacitaciones
Actividad 2
Actividad 2
Inscripciones y gestión con gerencia.
- Registro de Docentes.
- Despalazamientos.
- Logistica
Actividad 3
Actividad 3
Gestión de planes de capacitación interna.
- Planes de capacitación.
- Documentación de certificados (evidencias).
- Reuniones colaborativas de socialización
REUNIONES COLABORATIVAS
Reunión Colaborativa
Académica
DECE
Ciclo
Agenda de actividades bajo cronograma general de actividades y en coordinación con Dirección Académica, DECE y Dirección de Ciclo Bachillerato.
DECE
Ciclo
Academico
Áreas
Académica
Asignaturas
Agenda de actividades bajo cronograma general de actividades y en coordinación con Dirección Académica, DECE y Dirección de Ciclo Bachillerato.
Vertical
Horizontal
Académica
Núcleo
Reuniones semanales con los coordinadores de CAS, Monografía y una bimensuales con el docente de TdC.
CAS
TdC
Monografía
POLÍTICAS
GESTIÓN, REVISIÓN Y SOCIALIZACIÓN DE POLÍTICAS DEL PROGRAMA DEL DIPLOMA.
Política Lingüística
Se trabajará a partir de Febrero con reuniones bimensuales
* Docentes de diferentes perfiles étnicos
* Docentes de Español e Inglés
Política Necesidades Educativas Especiales.
Política Necesidades Educativas Especiales
Se ha iniciado el trabajo con el departamento del DECE.
* Se ha gestionado la integración de un grupo de trabajo conformado por Coordinación IB - DECE - Docente
PLANIFICACIÓN ACADÉMICA
CARGA HORARIA
Planificación de actividades y carga horaria
Plan de distribución
Es necesario realizar una planificación de la carga horaria para las asignaturas de Español A: Lengua e Historia
Análisis y presentación de propuesta de evaluación de asignatura en el primer año del diploma.
Plan de evaluación 1ro IB
Se debe cumplir con las 250 horas (60 minutos) para las asignaturas de NS.
PRESUPUESTA DE PROGRAMAS Y PROYECTOS.
PRESUPUESTO
Presupuesto
- Presupuesto de gestión del programa del Programa.
- Inclusión de aspectos concernientes con programas previos PEP - PAI
Presupuesto
ENFOQUES DE ENSEÑANZA
ENFOQUES
Niveles
Estrategia de implementación
- Guias de Enfoques
- Sesiones de trabajo por niveles
Áreas
Orientación pedagógica
Sesiones de trabajo por niveles
2
1
Guias de Enfoques
Plan de mejora
4
3
Directores de departamento
PLANIFICACIÓN DE EVALUACIONES
EVALUACIONES
Gestión con los coordinadores de elementos del núcleo y profesores de asignaturas el desarrollo y presentación de componentes. Presentación a la comunidad del calendario de exámenes del IB
VINCULACIÓN
VINCULACIÓN
Contribuir a la realización y aplicación ordena y eficiente de los programas de estudio por medio de reuniones mensuales con el Vicerrector y Director Académico
GOALS
FOR NEXT YEAR
OBJETIVOS
PARA EL PRÓXIMO AÑO
Objetivo 1
Objetivo 1
Consolidar dentro del plan estratégico institucional el modelo y planificación educativa del Programa del Diploma soportando todos los elementos del programa integrando de manera clara el núcleo del programa y la interrelación con los grupos de asignaturas.
Objetivo 2
Objetivo 2
Consolidar la interrelación y aporte de los ejes troncales del programa TdC, Monografía y CAS para la obtención de mejores resultados en los estudiantes en términos personales y académicos.