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Notas sobre la didáctica de la lectura y la escritura en la formación continua de docentes
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Transcript
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Notas sobre la didáctica de la lectura y la escritura en la formacion continua de docentes
F
Problemas en la formación de docentes es servicio desde la perspectiva de la didáctica de la formación.
D
La formación es un derecho de los docentes y una obligación de los Estados
TITLE
Los Estados tienen la obligación legal de brindar educación básica.
TITLE
El aprendizaje de la lectura y la escritura involucra distintas prácticas.
TITLE
Los docentes en proceso de formación tienen el deber de desarrollar su tarea en las mejores condiciones posibles.
C
El conocimiento didáctico debe ocupar un lugar central en la formación de los docentes en servicio.
Conjunto organizado de respuestas validas en las aulas ante problemas como:
• Tipos de intervenciones que el docente aplica durante cierta situación.
• Forma adecuada para organizar su clase.
• Construcción de indicadores para analizar el avance de los alumnos.
La didáctica comprende una fuerte dimensión del orden del “cómo hacer”
B
Modelos de formación de docentes en servicio
1) Prácticas de enseñanza de los docentes.
2) Conocimiento sobre el objeto de enseñanza.
A
Algunos problemas pendientes
Discontinuidad de planes y programas.
Condiciones del contexto.
Es distinto trabajar en contextos cuyas políticas oficiales no entran en contradicciones con los planteos didácticos.
TITLE
A
El propósito de toda formación consiste en lograr que el destinatario adquiera autonomía y se independice del formador.
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