Introducing
Your new presentation assistant.
Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.
Trending searches
Inspiration til indhold og aktiviteter i de 3 elevsamtaler i grundforløbet
Vores kodeksgruppe bestående af Marie, Christel, Grith og Helle har arbejdet videre med det arbejde, som introforløbsudvalget lavede sidste skoleår. Dvs. hovedpunkterne i kontaktlærerfunktionen og elevsamtalerne, som I tidligere er blevet præsenteret for.
1. samtale: Onsdag d. 16. august - i introdagene
2. samtale: Mandag d. 4. september -
dagen før valg af SR-præsentationsdagene
3. samtale: Tirsdag d. 26. september - eleverne skal vælge studieretning d. 2/10
Onsdag d. 16. august
Formål:
Logbog oprettes: Alle eleverne opretter hver et googledokument, som de deler med kontaktlæreren.
I logbogen skal eleverne til næste samtale gøre sig nogle overvejelser/tanker om, hvad der får dem til at lære, hvordan de læser lektier/tager noter/lærer udenad og hvilke udfordringer de har.
Er der noget, som I vil ændre/tilføje til aktiviteterne ved første samtale?
Mandag d. 4. september (dagen før valg af SR-præsentationsdagene)
Formål:
Overgang mellem folkeskole og gymnasium, trivsel, studieteknik.
Med udgangspunkt i elevernes lektier fra sidste samtale (googledoc)
Afslutningsvis tages en snak om, hvilke overvejelser eleverne har gjort sig i forhold til valg i de tre studieretningsdage og umiddelbart studieretningsvalg, inden de har været på dem.
Eleverne sidder nu selv og brain-stormer og skriver 5 ting ned, der er vigtige for deres endelige studieretningsvalg på eget papir.
Inspiration til lærer, hvis de ikke kommer med noget:
De vælger 5 årsager hver, som de synes er vigtigst for dem i deres valg. Evt. som lektie til næste gang)- lægges i logbogen.
Som afslutning på denne samtale kan man spørge eleverne, om de er klar til at foretage deres valg af SR-præsentationsdage (12.-19.september) - og evt. give dem tid til at vælge i Lectio.
Tirsdag d. 26. september - Eleverne skal vælge studieretning d. 2/10.
Formål:
At eleverne får sat ord på deres overvejelser for deres valg af studieretning og, at det fører til en afklaring.
Samtalen deles op i 2 dele:
Efter en indledende introduktion udfører læreren enkeltvis studieretningssamtaler.
Papiret tages med ind til læreren og den individuelle samtale. Forslag til spørgsmål:
Input fra jer???