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Matutino
2020-2021
Bienvenida
Pase de lista
Análisis de los resultados de evaluación
Reflexión y elaboración del Plan de reforzamiento
Asuntos generales
Que el colectivo docente:
Listado de alumnas y alumnos en riesgo de no alcanzar los aprendizajes esperados, después del primer periodo de evaluación.
Plan de reforzamiento de los aprendizajes esperados con menor dominio (plan para dos semanas de trabajo, bosquejo).
Estrategias de comunicación con los estudiantes y sus familias, derivadas del análisis del contexto y la situación de las NNA.
¿Qué factores o estrategias influyeron en ello?
¿A qué se debe esta situación?
8. Compartan los cuadros sobre la valoración de sus formas de evaluar y discutan los siguientes puntos:
1
Determinen por grado, cuáles son los aprendizajes esperados fundamentales que debieron alcanzar sus estudiantes
2
Retomen los resultados del análisis del primer periodo de evaluación de su grupo y a partir de lo que consideran fundamental, determinen cuáles aprendizajes son los que presentaron menor dominio en sus grupos.
3
Revisen la parrilla de la programación de reforzamiento de Aprende en Casa II y seleccionen los programas que, de acuerdo con las necesidades de reforzamiento de su grupo, serán de utilidad para su plan
4
Diseñen un plan de reforzamiento, por grado o asignatura donde se definan acciones conjuntas para abordar los aprendizajes esperados que no se han consolidado.
Contactarlos por medio de alumnos vecinos.
Visitar las casas de los alumnos con las precauciones de higiene y sana distancia requerida.
Establecer un mecanismo de comunicación con mensajes fuera de la escuela.