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Paradigma Tradicional de la Educación.

Alondra Pérez Caltzalco.

Fundamento

Escolástica: Método y el Orden

Escuela Tradicional.

Fundador

Comenius.

Incluso Sócrates aplico antes la educación tradicional.

(mayéutica)

Se le atribuye la creación de la escuela tradicional al imponer reglas básicas.

El Profesor.

Para llevar a cabo este paradigma educativo es necesario que el profesor tome en cuenta las siguientes estrategias.

Estrategias

1

Enseñanza

Debe presentarse de manera agradable y se debe especificar su utilidad.

2

Lección

Se comenzará por poner en valor la materia a tratar, para relacionarla de manera hábil al curso precedente

Name / Job title

El Maestro

1.-Hará que el alumno constate su ignorancia.

2.-Se mantendrá a una mayor altura con relación a la clase.

3.- Mirará a todos los alumnos y exigirá que todos tengan los ojos fijos sobre él.

4. Mantendrá la atención despierta.

5.-Si el maestro no obtiene respuesta de parte de un alumno, él interrogará otro y así a continuación hasta el trigésimo.

3

Tiempo.

"Se interrumpirá de tiempo en tiempo para hacer repetir lo que se acaba de decir.

4

Historia

Surgio

Sustentada en métodos y órdenes.

Tres factores como herramientas

En Europa antes del siglo XVII

Los alumnos empleaban en gran medida la memorización

Descripción

De los Factores o herramientas

Factores

Magistrocentrismo

Caracteristicas del Magistrocentrismo.

Tiene como base al mestros, siendo la condición del exito del estudiante.

Organiza el conocimiento y elabora el material que se aprendera.

Maestro como modelo o guia al cual se debe imitar.

Fundamental la disciplina y el castigo.

Ejercicios escolares suficientes para el desarrllo de virtudes.

Enciclopedismo

Caracteristica del Enciclopedismo

Clases Ordenadas Organizadas y Programadas.

Se basa en el Manual.

Name / Job title

Verbarismo y Pasividad

Caracteristica del Verbalismo y Pasividad

Mismo método de enseñanza para todos .

Repaso o repetición tiene un papel importante.

Caracteristicas.

Caracteristicas

•Se impartían clases en latín

•Método competitivo, jerarquizado y organizado.

•Actitud de obediencia y apego riguroso al manual.

•El método usado por el maestro: la exposición.

•La función del alumno: la repetición y memorización

Referencia.

Referencias

Rico, A. (-). PARADIGMAS DE LA EDUCACIÓN TRADICIONAL. Recuperado el 22 de septiembre del 2018, de http://paradigmasdelaeducaciongrupome221.blogspot.com/p/paradigma-tradicional_2.html

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