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Transcript

Evaluación intermedia

Lenguaje y comunicación

  • Narra historias, habla acerca de los personajes y sus características, de las acciones y los lugares donde se desarrollan.
  • Representa historias y personajes reales o imaginarios en el juego simbólico, en dramatizaciones y con recursos de las artes visuales.
  • Comenta, a partir de la lectura que escucha; describe personajes y lugares que imagina al escuchar cuentos; expresa gráficamente narraciones con recursos personales.

Pensamiento matemático

  • Compara, iguala y clasifica colecciones .
  • Identifica algunos usos de los números en la vida cotidiana y entiende qué significan.
  • identifica varios eventos de su vida cotidiana y dice el orden en que ocurren;
  • Recaba datos, los organiza a través de tablas y pictogramas que interpreta para contestar las preguntas planteadas.

Pensamiento matemático

  • Compara, iguala y clasifica colecciones.
  • Identifica algunos usos de los números en la vida cotidiana y entiende qué significan.
  • identifica varios eventos de su vida cotidiana y dice el orden en que ocurren;
  • Recaba datos, los organiza a través de tablas y pictogramas que interpreta para contestar las preguntas planteadas.

Exploración y conocimiento del mundo

  • Comunica sus hallazgos al observar seres vivos, fenómenos y elementos naturales, utilizando registros propios y recursos impresos;.
  • obtiene, registra, representa y describe información para responder dudas y ampliar su conocimiento.
  • Describe y explica las características comunes que identifica entre seres vivos y elementos que observa en la naturaleza.
  • Experimenta con objetos y materiales para poner a prueba ideas y supuestos.

Comunica sus hallazgos al observar seres vivos, fenómenos y elementos naturales, utilizando registros propios y recursos impresos;.

obtiene, registra, representa y describe información para responder dudas y ampliar su conocimiento.

Describe y explica las características comunes que identifica entre seres vivos y elementos que observa en la naturaleza.

Experimenta con objetos y materiales para poner a prueba ideas y supuestos.

Artes

Crea y reproduce secuencias de movimientos, gestos y posturas corporales con y sin música, individualmente; comunica emociones mediante la expresión corporal; baila y se mueve con música variada, coordinando secuencias de movimientos y desplazamientos, construye y representa gráficamente y con recursos propios secuencias de sonidos y las interpreta; usa recursos de las artes visuales en creaciones propias; reproduce esculturas y pinturas que haya observado.

Artes

Crea y reproduce secuencias de movimientos, gestos y posturas corporales con y sin música, individualmente; comunica emociones mediante la expresión corporal; baila y se mueve con música variada, coordinando secuencias de movimientos y desplazamientos, construye y representa gráficamente y con recursos propios secuencias de sonidos y las interpreta; usa recursos de las artes visuales en creaciones propias; reproduce esculturas y pinturas que haya observado.

Desarrollo socioemocional

  • Los cambios de vida por causa de la pandemia la han hecho sentir.....
  • Reconoce lo que puede hacer con ayuda y sin ayuda; solicita ayuda cuando la necesita; elige los recursos que necesita para llevar a cabo las actividades que decide realizar; realiza por sí misma acciones de cuidado personal, se hace cargo de sus pertenencias y respeta las de los demás; persiste en la realización de actividades desafiantes y toma decisiones para concluirlas

Desarrollo socioemocional

Los cambios de vida por causa de la pandemia la han hecho sentir.....

Reconoce lo que puede hacer con ayuda y sin ayuda; solicita ayuda cuando la necesita; elige los recursos que necesita para llevar a cabo las actividades que decide realizar; realiza por sí misma acciones de cuidado personal, se hace cargo de sus pertenencias y respeta las de los demás; persiste en la realización de actividades desafiantes y toma decisiones para concluirlas

Educación física

Homework

Educación física

Propone distintas respuestas motrices y expresivas ante un mismo problema en actividades lúdicas; reconoce formas de participación e interacción en juegos y actividades físicas a partir de normas básicas de convivencia; reconoce las características que la identifican y diferencian de los demás en actividades y juegos (participativa, entusiasta y disciplinada).

GRACIAS POR SU ATENCIÓN

GRACIAS POR SU ATENCIÓN

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