Лит. №47. А.В. Вампилов
40
Тема №47: «Александр Валентинович Вампилов (1937-1972). Пьеса «Старший сын» »
Задание. Вставьте устно пропущенные слова (понятия или имена авторов) в предложених, связанных с темами всего курса литературы.
Лекционный материал
1. Основоположником современного русского литературного языка явился __________ . Его прозаическое произведение _________ стало одним из первых образцов литературы реализма.
2. Повесть «Портрет» принадлежит перу _________ и включена в сборник «Петербургские повести». А самое знаковое произведение этого писателя - поэма _________ .
Задание. Вставьте устно пропущенные слова (понятия или имена авторов) в предложених, связанных
с изученными темами курса литературы.
Далее (опрос)
3. 1814-1841 - годы жизни ярчайшего поэта начала XIX века, __________. Шедевром реалистической прозы в его творчестве стал роман о жизни Григория Печорина _____________ .
4. Город Калинов в пьесе А.Н. Островского _______ представлен как «темное царство», которому согрешившая героиня ________ не смогла сопротивляться .
Задание. Вставьте устно пропущенные слова (понятия или имена авторов) в предложених, связанных
с изученными темами курса литературы.
Далее
5. Для ________ в пьесе «Гроза» главное - найти выгоду из любого дела, чтобы всё «шито-крыто было». А муж главной героини, _________, не смог уберечь жену от деспотичности собственной матери, ________ .
6. Нелепая смерть __________, главного героя романа _________ «Отцы и дети», объясняется тем, что _________ .
Задание. Вставьте устно пропущенные слова (понятия или имена авторов) в предложених, связанных
с изученными темами курса литературы.
Далее
7. _______ - так зовут главного героя романа «Преступление и наказание», написанного _______ . Совершив преступление, он решил доказать ______ .
8. Роман-эпопея Л.Н. Толстого _______ называется эпопеей, так как в нём _______ . Герой романа _______ бежит на врага со знаменем во время сражения под Аустерлицем, так как__________ .
Задание. Вставьте устно пропущенные слова (понятия или имена авторов) в предложених, связанных
с изученными темами курса литературы.
Далее
9. Яркое стихотворение о ритме и проблемах современной жизни ____________ принадлежит Игорю Северянину. А стихотворение о сложностях творческого процесса «Творчество» 1895 года принадлежит ____________.
10. Многозначность образов, недосказанность, метафоричность лежат в основе такого течения модернизма, как ___________ .
Задание. Вставьте устно пропущенные слова (понятия или имена авторов) в предложених, связанных
с изученными темами курса литературы.
Далее
11. Русская поэтесса ___________ не принадлежит ни к одному из течений ________. Её знаменитое стихотворение «Имя твое - птица в руке» открывает цикл ________ о творческом кумире, поэте-символисте __________ .
12. Основоположник течения ______ - итальянский поэт Филиппо Маринетти. А ярчайшими представителями течения в России стали ________.
Задание. Вставьте устно пропущенные слова (понятия или имена авторов) в предложених, связанных
с изученными темами курса литературы.
Далее
13. Среди лауреатов Нобелевской премии по литературе, имеющих отношение к России, можно отметить 4 имени: ____________. Однако СССР поддержал получение премии только одним писателем - __________.
14. Автором романа «Доктор Живаго» является ________.
А знаковым произведением в творчестве ________ стал роман-эпопея «Тихий Дон».
Далее
1. Жизнь и творчество
Александр Вампилов родился в городе Черемхове Иркутской области, в учительской семье. Окончил историко-филологический факультет, работал журналистом. В 1958 году он написал свою первую незрелую пьесу «Дом окнами в поле». В 1963 году Вампилов поступает на курсы при Литературном институте имени Горького. Поступал на курсы он с пьесой «Двадцать минут с ангелом», написанной в 1962 году.
А.В. Вампилов
Вампилов как драматург много сделал для возрождения и обновления традиции русской реалистической драмы во второй половине XX века. Отказываясь от метода соцреализма, Вампилов обращает внимание на нравственную сущность личности и раскрывает в своих пьесах общечеловеческие ценности, уходя от чрезмерного идеологического пафоса.
Вампилов начал со смешного произведения «Провинциальные анекдоты», от него перешёл к более осмысленным комедиям «Прощание в июне» и «Старший сын», написал вслед за ними трагикомедию «Утиная охота», ближе к концу жизни обратился к жанру социально-психологической драмы, написав «Прошлым летом в Чулимске». С годами Вампилов всё болезненнее воспринимал несовершенство мира и человеческих отношений. Главная философская проблема, которая объединяет все его произведения, – мысль о том, как стать и остаться человеком, прожить достойную жизнь.
Портрет
А.В. Вампилова
В пьесе 1967 года «Старший сын» прослеживается важная гуманистическая идея: уметь слушать, понимать другого, поддерживать в трудную минуту. Быть по духу родным – это важнее кровного родства, а дом в пьесе – символ мироздания.
Кроме того, герой пьесы, Володя Бусыгин, оправдал взятую на себя роль: помог Нине и Васеньке понять, как много значит для них отец, воспитавший обоих без матери, бросившей семью, а отец Сарафанов, в свою очередь, обрел в лице Володи опору и понимание.
17 августа 1972 года, за два дня до 35-летия, А.В. Вампилов трагически погиб — утонул в Байкале у истока Ангары (перевернулась моторная лодка).
Памятник
А.В. Вампилову
в Иркутске
Внеаудиторная работа
1. Общее задание. Подробное чтение рассказов Василия Шукшина «Чудик» и «Одни». Идеи произведений, сюжетные события, герои.
Домашнее задание
Вопросы к обсуждению пьесы-комедии А.В. Вампилова «Старший сын» (1967)
1. Назовите полное имя главного героя произведения, вокруг которого разворачивается действие в пьесе . Подберите эпитеты, характеризующие его как человека. Чем тайно занимается герой?
2. Согласны ли вы с утверждением, что родители должны подавать пример своим детям? Каким должен быть отец, подающий достойный пример?
3. Кто такой Володя Бусыгин? Какой опрометчивый поступок он совершает? Почему он придумал именно такую «легенду»?
Обсуждение произведения
Вопросы к обсуждению пьесы-комедии А.В. Вампилова «Старший сын» (1967)
4. Можно ли найти смягчающие обстоятельства, частично оправдывающие поступок Бусыгина?
5. Меняется ли Бусыгин по мере общения с семьей Сарафанова?
6. Какова основная мысль всей пьесы?
7. Проанализируйте финальный эпизод из пьесы и ответьте на вопросы.