1M4, Semana 2, vol.5 A interlocução e o contexto

Interlocutor

O termo interlocutor designa cada um dos participantes de um diálogo. Os interlocutores de um texto, portanto, são os leitores/ouvintes e quem o autor pensa no momento de elaborá-lo. A participação dos leitores nesse "diálogo" é sempre indireta, porque, embora não possam interagir diretamente com o autor, é com base na imagem que faz deles que o autor escreve seu texto.

Uma vez definidos os interlocutores de um texto, o autor deve levar em consideração as características específicas deles, ou seja, seu perfil, de modo que garanta a eles a compreensão do que irá dizer.

O interlocutor universal

Considerando a grande diversidade de assuntos e temas abordados nos textos com os quais convivemos diariamente, é frequente que os leitores façam a seleção do que será lido em função de seus interesses pessoais. Isso não significa, porém, que os textos escolhidos por alguns leitores, e não por outros, tenham sido elaborados para interlocutor universal que, pela natureza do tema abordado, interessam a um número reduzido de leitores.

Os textos de divulgação científica publicados em seções específicas de jornais e revistas são exemplo disso. O objetivo dos autores de tais textos é tornar compreensível, para o maior número de leitores possível, algumas descobertas e desenvolvimentos recentes da ciência. Justamente por isso, trabalham com um perfil de leitor universal. Apenas uma parcela do total de leitores dos jornais e revistas costuma ler textos de divulgação científica, mas isso não quer dizer que eles sejam escritos para interlocutores com perfil específico.

Dizemos que um texto se dirige a um interlocutor universal (ou genérico) quando não é possível identificar um perfil de leitor específico que justifique determinadas escolhas feitas no texto. Normalmente, textos jornalísticos de caráter mais geral dirigem-se a interlocutores universais.

Muitos dos textos com os quais entramos em contato, por meio de revistas e jornais, não podem se dirigir a interlocutores muito particulares. De modo geral, seus autores escrevem para um grande número de leitores e isso faz com que o perfil de interlocutor por eles representado tenha de ser mais genérico.

universal

Text

Ex

A análise do texto permite que sejam identificadas características associadas a interlocutores de perfil muito específico.

O título faz referência ao quarto de alguém ("No seu quarto pode acontecer de tudo. Menos tédio.") A intenção do texto é promover a identificação entre o leitor do anúncio e o quarto que está sendo apresentado. Para alcançar esse objetivo, é reproduzida, no centro da página, a imagem de uma "janela" de um programa de computador que permite a troca de mensagens instantâneas.

Nessa "janela", parece um trecho de uma conversa entre duas amigas, Gabi e Lili. As amigas falam sobre o quarto da Gabi, que, segundo Lili, "ta mto loko!!". A escolha de um programa de troca de mensagens instantâneas, o modo como aparecem escritas as falas de Gabi e Lili, o uso de emoticons e a estampa da roupa de cama são todos elementos que sugerem um mesmo perfil de interlocutor: adolescentes, que fazem uso frequente de tecnologia informatizada e passam muito tempo "teclando", ou seja, conversando por meio de programas de mensagens instantâneas nos computadores ou enviando torpedos pro celulares. Esse é o perfil das leitoras da revista Capricho, em que o texto publicitário foi publicado.

É importante não confundir o conceito de interlocutor específico com o conjunto de leitores reais que de fato lerão determinado texto. O trabalho com um perfil de interlocutor específico, como vimos, afeta a organização geral do texto (tema abordado, conceitos apresentados, vocabulário utilizado).

Perfil e Real

Os exemplos apresentados mostram a importância de, no momento de elaboração de um texto, fazer a melhor apresentação possível dos interlocutores a quem ele será dirigido. Com base nessa representação, o autor decidirá que tipo de informação deverá apresentar e quais recursos linguísticos utilizará para alcançar os objetivos do texto.

Ex

Contexto é o conjunto das circunstâncias (sociais, políticas, históricas, culturais, etc.) a que um texto se refere.

O texto publicitário aparece sobre um fundo colorido e faz uma associação entre a cor verde-oliva e os anos 1980. Na origem dessa associação, está um fato político e social: verde-oliva é a cor do uniforme dos militares. Entre os anos de 1964 e 1984, o Brasil foi governado por militares. Com o fim da ditadura militar, a cor verde-oliva deixou o poder e todas as outras cores (uma alusão à democracia) entram em cena.

Para entender esse anúncio, portanto, o leitor precisaria não só saber qual é a cor do uniforme dos militares brasileiros, mas também estabelecer uma relação entre o período iniciado nos anos 1980 e o fim da ditadura militar. Somente com base nessas informações é possível compreender que a referência feita, no texto, à substituição do verde-oliva pelas outras cores alude ao processo de redemocratização do país acontecendo nos anos 1980.

A escolha das cores cítricas, usadas como pano de fundo para o anúncio, é uma alusão à moda do início dos anos 1980. Não dispor dessa informação, porém, não prejudica a compreensão do texto, porque não há, nele, referência direta às tendências da moda do período.

O texto da campanha do MAM recorre a fatores extralinguísticos, ou seja, a elementos (uma cor, uma data) que não fazem parte do sistema da língua, mas cuja identificação é fundamental para que o anunciado possa ser compreendido. Esses elementos constituem, portanto, o contexto desse texto.

Como o contexto de um texto é constituído por fatores extralinguísticos, sempre que produzimos um texto, precisamos decidir quais informações contextuais devem ser fornecidas para que o sentido dele possa ser construído por seus interlocutores.

relação