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Influencia del ambiente :prenatal y posnatal
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Influencia del ambiente prenatal y posnatal en la natura y nurtura
Paula Orellana
Lizbeth Elizalde
Guissella Martinez
Jennifer Ortega
Dayana Valarezo
Integrantes:
- Lizbeth Elizalde.
- Guissella Martinez.
- Paula Orellana.
- Jennifer Ortega
- Dayana Valarezo.
Docente: Dra. Rosa Solorzano
Curso: 5 Ciclo "C"
%
Científicos suponen que las influencias genéticas predicen el 50% de las variaciones mientras que el otro 50% suponen es la nurtura prenatal.
La influencia del ambiente
La influencia de los padres es enormemente poderosa en la determinación de lo que le sucede a un niño.
Problem Statement
El que un niño adquiera disciplina y autoestima influye en que se convierta en una persona productiva es algo que depende de la función parental .
Estudio de gemelos separados al nacer
Un par de gemelos monocigóticos fueron separados al nacer ahora tienen 30 años, criados con padres adoptivos y en diferentes paises.
Problem Statement
Llevaban sus ropas siempre impecables, vidas ordenadas, puntuales y se lavaban las manos con demasiado ímpetu.
Pero ... ¿Por qué la necesidad de estar tan limpio ?
Problem Statement
".... es una reacción hacia mi madre, era absolutamente desprolija"
"Mi madre insistía en mantener todo perfectamente limpio y ordenado... lo aprendí de ella".
La psicología del desarrollo realiza una diferenciación entre el desarrollo cognoscitivo, socio/emocional y de personalidad. Es posible realizar una diferenciación entre el desarrollo cognoscitivo y socio/emocional, pero es imposible separarlos. Es evidente que el desarrollo cognoscitivo juega un rol central en el desarrollo integral del niño.
Esto significa que el desarrollo socio/emocional no es causado por la discriminación y el reconocimiento, sino que estos son ingredientes básicos y necesarios para el desarrollo socio/emocional. Es verdad que las habilidades cognoscitivas y las destrezas intelectuales van a facilitar o inhibir la interacción del niño con los otros.
Es lógico que los padres sientan orgullo por los logros de sus hijos y cargo de conciencia o culpa por sus fracasos.
La psicología y psiquiatría freudiana sostiene esto como un " cuidado inadecuado".
¿Cuánto mérito o culpa pueden atribuirse los padres?
¿Comó influye el trato de los padres?
Segun el conferencita John Bradshaw " el pricipal origen de la miseria humana " es el " niño abandoando y herido".
Los factores que determinan los estilos de crianza, señalan los que contribuyen a una mejor práctica educativa
como: estructura, afecto, control conductual, comunicación, transmisión de valores y
sistemas externos.
Musitu, Román y Gracia
las influencias del ambiente compartido que comparten los hermanos normlamente detrminan menos del 10% de las diefrencias de la personalidad infantil.
"Dos niños que se crian en la misma familia son tan diferentes como los pares de niños elegidos al alazar en una poblacion".
Personalidad Infantil
Por disciplina familiar se entienden las estrategias y mecanismos de socialización
que emplean los padres para regular la conducta e inculcar valores, actitudes y normas
en los hijos.
Disciplina familiar
Aronfreed explica la diferencia entre técnicas de sensibilización basadas en la aplicación directa de castigos y técnicas de inducción basadas en la explicación de las posibles consecuencias que puede tener para los demás la conducta realizada por el niño.
https://www.youtube.com/watch?v=TE_8RI_81Ls
Video
El ambiente prenatal
La nurtura da su inicio en el útero donde el embrión recibe distintos nutrientes, distintas estrategias de estimulación por parte de la madre e incluso su exposición a toxinas son diferentes.
El ambiente prenatal
El ambiente prenatal.
Aun en gemelos idénticos donde 2/3 de los mismos comparten la placenta se ha visto que puede ocurrir que no reciban las mismas nurturas.
Gemelos idénticos.
Gemelos monocigoticos.
El ambiente prenatal.
En los gemelos no monocigotos que no comparten la misma placenta, son aún más las diferencias en sus características psicológicas.
Se ha demostrado en estudios que niños que no han sido estimulados desde el vientre de su madre con un estilo de apego seguro, son niños más propensos a desarrollar problemas emocionales, problemas de conducta a nivel social, el desarrollo de personalidad y otras áreas de sí mismo se ven afectadas por la inseguridad y la ansiedad.
Estimulación de apego.
las madres que viven bajo mucha presión suelen tener fetos más activos o irritables.
El feto aprende a identificar la voz de su madre, recibe de ella un constante suministro de hormonas relacionadas con los ciclos de sueño, los hábitos alimentarios, el movimiento y la respuesta al estrés.
Influencia de los hábitos.
Los padres que quieren favorecer el desarrollo mental de sus hijos, deberían asegurarse de que ese ambiente sea bien nutrido, de bajo estrés, libre de drogas.
Buenos hábitos.
Experiencia
Ayuda a desarrollar conexiones neurales
Aun cuando se olvide, el aprendizaje temprano sirve para preparar nuestro cerebro para el pensamiento y el lenguaje, y también para las experiencias posteriores.
La experiencia y el desarrollo del cerebro
Experimento
Mark Rosenzweig y David Krech criaron ratas solas en un ambiente sin juegos junto con otras en un ambiente enriquecido con juegos que se cambiaban todos los días.
Experimento
Resultados
Resultados
A los 14 días de las 16 repeticiones de este experimento básico, las ratas colocadas en el ambiente con estímulos desarrollaron una cantidad significativamente mayor de corteza cerebral (en relación con el resto de tejido cerebral) que aquellas que se encontraban en el ambiente solitario.
Conclusiones
Conclusiones
Resultados motivan a mejoras ambientales a través de estimulación táctil o masajes lo cual benefician a las crías de ratas y lactantes prematuros logrando un aumento de peso rápido y un desarrollo neurológico acelerado.
Experiencias repetidas
Estas modifican el tejido neuronal, en el preciso lugar del cerebro que procesa la experiencias. Después de que la maduración del cerebro nos proporciona una gran cantidad de conexiones neurales. La experiencia preserva nuestras conexiones activas mientras que las conexiones fuera de uso se pierden.
Experiencias repetidas
Natura y nurtura
Es donde el entorno enriquecido de un niño activa y preserva las conexiones que, en el caso de existir experiencias empobrecidas, podrían morir por el desuso.
Natura y Nurtura
Experiencias Tempranas
Existe una realidad biológica que sustenta la educación infantil temprana
Experiencias Tempranas
Durante los primeros años cuando el exceso de conocimiento todavía están activos, la mayoría de los jóvenes puede dominar fácilmente la gramática y la pronunciación de otro idioma.
Tocando cuerdas desde pequeña
En los músicos que comenzaron a tocar instrumentos de cuerdas antes de 12 años los circuitos neuronales que controlan los dedos de la mano izquierda (que establecen notas ) son mas extensos y más complejos que en los músicos que comenzaron a prepararse después.
Ejemplos
Desventaja en el lenguaje
Desventajas
Con la falta de exposición al lenguaje ya sea de señas o escrito, antes de la adolescencia, una persona nunca dominará ningún lenguaje
Desventaja en visión
Con la falta de experiencia visual durante los primeros años, las personas cuya visión se restablece por la resección de cataratas nunca tendrán percepciones normales.
Desventajas
Las células cerebrales normalmente asignadas a la visión murieron o se están ocupando de otras actividades.
Desarrollo
cerebral
Desarrollo cerebral
Para que sea óptimo es fundamental la estimulación normal durante los primeros años.
El desarrollo cerebral no termina en la infancia. Nuestro tejido neural va cambiando durante toda la vida. Tanto la natura como la nurtura esculpen nuestras sinapsis.
La visión y el olfato, el tacto y los esfuerzos activan y fortalecen algunas vías neurales mientras que otras se debilitan por falta de uso.
Nuestros genes organizan la arquitectura cerebral completa, pero la experiencia dirige los detalles.
Si un mono es entrenado para empujar una palanca con un dedo varios miles de veces por día, el tejido cerebral que controla el dedo cambia para reflejar la experiencia. Del mismo modo opera el cerebro humano, si aprendemos a andar en patines o llevar a cabo una tarea, desarrollamos una habilidad creciente a medida que nuestros cerebros incorporan el aprendizaje
Ejemplos
DATOS
IMPORTANTES
Artículos científicos
- La influencia ambiental puede ser prenatal y pos-natal , es por ello que se cree que el estado mental y emocional de la madre durante el embarazo se refleja , en la personalidad del niño
Influencia ambiental prenatal y pos-natal
- La herencia determina el potencial del niño, mientras que el entorno influye en el grado de desarrollo que se consiga de este potencial.
- El estrés tóxico es la respuesta más peligrosa, y se produce como consecuencia de la activación intensa, frecuente o prolongada de los sistemas de respuesta al estrés.
¿Como afecta el estrés tóxico materno al feto?
El estrés tóxico puede tener efectos en el desarrollo posterior del niño o niña en el lenguaje, en las habilidades psicomotoras , en mayores probabilidades de presentar problemas socioemocionales (como ansiedad y depresión), problemas conductuales
- Conjunto de conocimientos y actuaciones que han de transmitirse para que sean incorporadas por los futuros padres con el fin de crear las condiciones óptimas de cara a la concepción del niño y su desarrollo e incluye la planificación de la reproducción, el embarazo, nacimiento y crianza saludable.
- Drogas: provoca malformaciones y enfermedades en el niño .
Educación prenatal
- Licor y cigarrillos: abortos. retardo en el crecimiento y en el desarrollo psicomotor
- Los caracteres heredados están determinados por los genes presentes en los cromosomas de las celúla , que constituyen elementos portadores de la herencia
Factores
genéticos
- Los genes establecen el potencial biologico de la persona
Patrones constitucionales heredados
Tienen como elementos básicos: características físicas y fisiológicas del individuo, potencial de inteligencia, principales rasgos temperamentales y otras potencialidades específicas
Maduración biológica
El desarrollo psicológico y de la personalidad de cada Niño está ligado al desarrollo de sus habilidades mentales, debe tenerse en cuenta que la maduración biológica predeterminada del sistema nervioso tiene lugar de una manera gradual y secuencial
Características biológicas del niño se basan en tres factores importantes
Energía vital
Usada para el crecimiento del niño , impulsa el desarrollo y la actividad de las personas , en la infancia la energía se expresa en forma de impulsos y para propósitos físicos
- La posición del hijo en la familia, la calidad de su interacción con los padres durante la infancia, los patrones de crianza de que se le impongan son determinantes modificadores del potencial biológico de la persona