Práticas docentes multiletradas em um Ambiente Virtual de Aprendizagem no ensino superior e durante a pandemia: ampliação de repertório pedagógico e construções identitárias contínuas

Objetivo

Objetivo e contexto de pesquisa

Investigar práticas docentes multiletradas em um Ambiente Virtual de Aprendizagem no ensino superior e durante a pandemia;

Metodologia

Pesquisa de natureza etnográfica

(RAMPTON AND BLOMMAERT)

Metodologia

Pesquisa Pedagógica (LANKSHEAR; KNOBEL, 2004)

Autoetnografia

(BURNS, 2009; ELLIS, 2006)

Aporte Teórico

Multiletramentos

Análises gerais

Análises iniciais

Referências

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