Конструктор-8

Регламент проведения тренинга

Участники тренинга: заместители руководителей ЦГУ, инспектора, 50 руководителей образовательных организаций.

Обсуждается цель и 5 задач, решение которых необходимо для достижения Цели Города в управлении системой образования на новом этапе 2020-2030 гг.

1 раунд = цель или 1 из задач.

Всего будет проведено 3 тренинга (в три разных дня) по 2 раунда в каждом

1 раунд:

1. Жеребьевка по выбору докладчика из числа Городской команды управленцев (заместителей руководителей ЦГУ и инспекторов).

2. Выступление докладчика с аргументацией: почему реализация именно этой Цели необходима Городу/почему именно эта задача, в числе других, позволит достичь Цели (до 3 минут).

3. Жеребьевка по выбору 5 заместителей директоров ЦГУ/инспекторов, готовящих свои аргументы: что именно они поддерживают в выступлении, и 5 директоров, готовящих свои аргументы: что из предложенного поддерживать нельзя.

Каждая команда имеет 5 минут для выступления. После каждого высказывания спикер переключает секундомер, и слово переходит к опонентам (по аналогии с шахматными часами).

4. Ответ на прозвучавшую критику - И.В. Новокрещенов (до 2 минут).

5. Голосование 50 директоров: "Смогли ли коллеги из Городской команды управленцев лично вас убедить в своей правоте и вдохновить на реализацию данной задачи?"

Команда из 6 участников Городской команды управленцев, набравшая наибольшее количество положительных откликов, в полном составе становится участницей Конструктора следующего тренинга.

Свободный микрофон для директоров: "Чье и какое высказывание вам захотелось цитировать?» (всего - до 10 минут)

Дополнительно 4 участников Конструктора выбирает Руководитель.

Итоговое резюме Руководителя Департамента.

2

Вопрос 1: Что считать целью Города в управлении системой образования на новом этапе 2020-2030 гг.?

"Цели национального проекта РФ «Образование»:

1. Обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования, вхождение РФ в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования."

Обеспечение глобальной конкурентоспособности московского образования, вхождение Москвы в число

3 ведущих мегаполисов мира по качеству общего образования для создания каждому выпускнику московской школы основы высокого качества жизни

3

Вопрос 2: Какие задачи для достижения этой цели нужно решить?

1. Сформировать у каждой школьной команды и системы в целом ответственность за качество жизни, конкурентоспособность и социальную востребованность каждого выпускника в жизни.

2. Обеспечить наличие в каждой Школе эффективной команды управленцев и педагогов - мотивирующей учеников на освоение умений будущего.

3. Обеспечить в каждой Школе современную мотивирующую образовательную среду (содержание, оборудование, кадры, организация процесса).

4. Обеспечить достижение персонально значимых результатов образования каждым обучающимся.

5. Обеспечить в каждом районе Города функционирование Школы, реализующей программы профессиональной переподготовки жителей города и сертификации умений будущего для цифровой экономики.

4