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Las interacciones comunicativas entre profesores y alumnos en el marco de la enseñanza
Las interacciones comunicativas entre profesores y alumnos en el marco de la enseñanza
Paulina Villasmil Socorro.
La educación es un acción, de ahí la importancia de estudiar las interraciones que llevan a cabo los docentes y los alumnos en el ámbito escolar.
Comunicación
Carácter:
relacional
y recíproco
Falta de comunicación entre ambos, imposibilita el encuentro y entorpece el aprendizaje.
https://www.youtube.com/results?search_query=reflexion+educativa+de+docente+que+castiga+a+estudiante+por+llegar+tarde
El docente en su acción comunicativa tiene que posser una comunicación abierta y enriquecedora que permita la comprensión del conocimiento.
DESPIERTE EL DESEO DE CONOCER
ENSEÑAR ES COMUNICAR
EMISOR - RECEPTOR - MENSAJE
"MONOGESTIONADOS"
Ej. El discurso del médico a su paciente
El docente tiene control en el aula sobre :
LO QUE DICE Y CÓMO LO DICE
Gumperz (1982:209)
" desde el punto de vista de la interacción, la competencia comunicativa se puede definir como el conocimiento de las convenciones linguisticas y comunicativas en general que los hablantes deben poseer para crear y mantener la cooperación convencional; incluye, así pues, tanto la gramática como la contextualización"
Los educandos expresan: gestos, miradas, bostezos, sonrisas, preguntas, es decir sus reacciones ante el mensaje.
Morin y Edgard, 2000 : 11 "susciten la autonomía del espiritu y favorezcan un modo de pensar abierto y libre"
El discurso didáctico promueva el pensamiento autónomo y por tanto el aprendizaje.
La competencia del profesor, el dominio del conocimiento que comunica y una actitud sustentada .