Introducing 

Prezi AI.

Your new presentation assistant.

Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.

Loading…
Transcript

MOHAMED BIN HAMZAH, JALUR GEMILANG DAN MALAYSIAKU

PENYATAAN MASALAH

1) Tidak ramai yang mengenali siapa Mohamed Bin Hamzah ini kepada negara.

2) Masyarakat kurang menghargai sumbangan tokoh seperti Mohamed Bin Hamzah kepada negara.

3) Mendapati bahawa asal-usul perkembangan disebalik penciptaan jalur gemilang tidak diketahui ramai dalam kalangan masyarakat.

OBJEKTIF KAJIAN

1) Mengenalpasti latar belakang Mohamed Bin Hamzah sebagai tokoh dalam negara Malaysia.

2) Mengenalpasti kejayaan disebalik perkembangan Mohamed B. Hamzah dalam menghasilkan jalur gemilang.

3) Untuk menghasilkan perasaan ingin tahu yang lebih mendalam masyarakat terhadap penciptaan jalur gemilang.

SOROTAN KAJIAN

1) Mengenai tokoh dan sumbangan yang dimiliki oleh tokoh tersebut.

2) Memberi pengetahuan kepada rakyat Malaysia mengenai perihal tokoh yang tidak dikenali ramai.

KAEDAH KAJIAN

1) Kaedah Perpustakaan

  • Kaedah perpustakaan yang digunakan iaitu membuat rujukan di perpustakaan melalui bahan bertulis daripada buku , artikel dan risalah-risalah yang berkaitan dengan tajuk penulisan dalam kajian ini.
  • Kajian yang digunakan dalam kaedah ini bagi mendapatkan maklumat rujukan tentang tokoh yang ingin dikaji secara teliti.

2) Kaedah Internet

  • Kajian secara maya dengan menggunakan laman sesawang diguna untuk meninjau sebarang maklumat tambahan mengenai tokoh ini.
  • Laman sesawang yang diakses untuk memperoleh maklumat termasuklah Google, Wikipedia dan lain-lain maklumat yang berkaitan.
  • Segala maklumat yang berkaitan akan dimuat turun dan dikumpul bagi memastikan segala maklumat dapat dikaji dengan lengkap dan berkesan.

3) Kaedah Lapangan

  • Kajian dalam kaedah lapangan iaitu kaedah temubual juga dijalankan terhadap 10 responden dalam kajian ini dengan menyatakan antara 5 buah soalan kepada 10 responden tersebut yang terdiri daripada pelajar di Universiti Utara Malaysia ini sendiri.
  • Hal ini dijalankan adalah kerana bagi mengenalpasti sejauh mana pemahaman mereka terhadap tokoh negara yang kurang dititikberatkan oleh masyarakat terutama para pelajar khususnya.

DAPATAN KAJIAN

Riwayat Ringkas

  • Dilahirkan 5 Mac 1918, Hospital Kandang Kerbau, Singapura.
  • Menetap di Kubang, Johor.
  • Bekerja dengan PWD Johor.

Pendidikan

  • Pendidikan awal (Sekolah Bukit Zahrah, 1930)
  • Tamat pendidikan (Senior Cambridge di English College, 1935)
  • Mengikuti pelajaran Raffles College, Singapore (bidang seni lukis)
  • Mendapat keputusan cemerlang (sijil kelas A1,1937)

Kerjaya

  • Jawatan sebagai kerani Chandu sebelum dipindahkan sebagai pelukis pelan, PWD Johor.
  • Sebagai Pembantu Teknik Rendah Gred III, Penyurih, dinaikkan pangkat sebagai Pembantu Teknik Grade II.
  • Lulus peperiksaan Draughtsman Grade III,II dan Trace Grade I.

Sumbangan

  • Pelan Dewan Jubli Intan dan Pejabat Pos Johor Bahru
  • Cipta Lambang Diraja seperti Sultan Ibrahim

KESIMPULAN

  • Rakyat Malaysia seharusnya menitikberatkan dan mengambil tahu tentang jasa beliau terhadap negara.
  • Rakyat harus sedar peri pentingnya sumbangan tokoh tersebut kepada negara
Learn more about creating dynamic, engaging presentations with Prezi