Présentation MDIV

Ecoles de musique

et l'exemple de l'école de musique de la Flume

Ecoles de musique

Les Médiathèques

et l'exemple de la médiathèque l'Autre Lieu

Médiathèques

Des objectifs communs

En résumé,

des objectifs communs

• Dynamiser la place de la culture sur le territoire, renforcer les partenariats en incitant à la complémentarité, à la transversalité

• Renforcer le lien et la valorisation de la pratique amateur

• Développer de nouveaux publics

• Faire des lieux culturels des espaces ouverts et vivants

• Faire naître l’envie

• Susciter la surprise

• Offrir le plaisir du partage

• Equilibrer émotion, plaisir et réflexion, concertation

Convention

Convention

Engagement des 2 parties à mettre en œuvre des actions partenariales visant à :

• établir des passerelles entre les différentes formes d’expression artistiques

• pouvoir sensibiliser à la musique, la pratique instrumentale, au conte, à la pratique de l’oralité…
• Compléter

Afin de faciliter l’accès au plus grand nombre, ces actions conjointes seront gratuites pour les publics

Modalités

Dans la convention :

« Les modalités d’intervention et de sensibilisation feront l’objet d’une concertation préalable à chaque rentrée scolaire avec les responsables des 2 structures et leurs intervenants ; elles prendront en compte notamment les modalités d’intervention contenues dans la Charte du Musicien Intervenant.

Une annexe de travail (Fiche Action) sera jointe à la présente convention à chaque rentrée scolaire. »

Modalités

Partenariat La Flume et les médiathèques du territoire

Partenariat La Flume et les médiathèques du territoire

Le partenariat avec les médiathèques s’inscrit dans les missions de rayonnement de l’école de musique.

8 médiathèques ou bibliothèques sont implantées sur son territoire, des actions sont menées avec chacune d’entre elles :

de l’animation musicale en lien (ou pas) avec temps fort de la médiathèque à la lecture en musique en passant par des actions de création.

Intérêt pour les élèves de l’école de musique :

• jouer dans des conditions différentes

• rencontrer un autre public

• s’inscrire dans un projet pluri-disciplinaire

• dimension créative

Simple « accueil » de l’école de musique

L’accueil en médiathèque permet une expérience différente aux élèves, devant un autre public, toujours bienveillant.

Simple "accueil" de l'école de musique

Exemples :

• Répétition publique

• Accueil de concerts de classes d’élève

• 1 heure pour découvrir un instrument : accueil d’un enseignant qui présente son instrument

Coordination de projets

Dans le cadre d’opérations ou thématiques communes, la médiathèque et l’Ecole de musique s’associent et réfléchissent ensemble à l’organisation d’événements.

Coordination de projets

Exemples :

• Jazz à l’Etage : Partenariat depuis 2018 avec le Festival Jazz à l’Etage.

• Sieste musicale : lectures ponctuées de moments musicaux;

• Pelotes soniques : Dans la cadre d’un temps fort autour du « faire soi-même », idée de faire se rencontrer une activité (le tricot) et la musique

• Opéra sur écran(s) : accueil d'un atelier chant à l'Ecole de musique et une présentation de l'Opéra à la médiathèque

Création collective

Les possibilités de coopération sont riches et variées. La collaboration peut être poussée jusqu’à une création commune.

Création collective

Exemples :

• Heure du conte musicale

Chaque année, une heure du conte a lieu à l'Ecole de musique, accompagnée des élèves de la Flume.

• Blindtest : création d'un jeu interactif alliant musique enregistrée et musique live avec des groupes de musiciens de l'école de musique

• Bottle song :

Temps fort autour de la gastronomie et l’œnologie : création d’un thème musical à partir de bouteilles !

Améliorations et projets à réaliser

Des améliorations et des projets à réaliser

• Convention

• Méthode

• Bilan qualitatif et quantitatif

• Continuer à enrichir le partenariat

• Mieux exploiter les différentes ressources de la médiathèque

• Défendre plus de budget

Conclusion

Le partenariat entre la médiathèque et l’école de musique est précieux grâce à des animations communes.

Chacun apporte ses idées, son regard, ses envies, son expertise, son savoir-faire. Chacune de ces actions culturelles représente l’occasion de découvrir, de mélanger des publics, de changer de regards sur nos structures et de rendre la musique accessible à tous.

CONCLUSION

Un seul mot : PLAISIR

• pour le public
• pour les musiciens
• pour les référents

En 2019

• 7 interventions de la Flume à la Médiathèque L'Autre Lieu

• 2 interventions de la Médiathèque à la Flume

• Environ 600 personnes présentes

• Principalement du temps de préparation type communication et de coordination de rendez-vous

Quelques chiffres

Photos

Vidéos et liens vidéos

Atelier Atelier Ryhtm'&'Gamelles

https://www.facebook.com/bibliotheque.lerheu/videos/1033024386761551/

Vidéos

Rencontre Jazz à l'Etage

https://www.facebook.com/bibliotheque.lerheu/videos/1693744024022914/

Ecole de musique, fanfare de la ville jumelée et Fête de la musique

https://www.facebook.com/bibliotheque.lerheu/videos/1783764845020831/

1 heure... pour découvrir la contrebasse

https://www.facebook.com/bibliotheque.lerheu/videos/696622117421444/

Extrait de la soirée Blindtest

https://www.facebook.com/bibliotheque.lerheu/videos/492295605017372/