Introducing
Your new presentation assistant.
Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.
Trending searches
"МИР ВАМ"
кахут: https://create.kahoot.it/share/9/9d343fd9-0066-4d0c-9eae-5ec466df2a8f
Український національний рух др. пол. ХІХ ст.
У другій половині ХІХ століття, на фоні модернізації суспільства та завершення промислового перевороту, розпочалися важливі зміни в політичному житті. Перше, політика стає масовішою завдяки газетному буму та зростанню доступу до культури. Друге, на основі цього дошліфовуються класичні ідеології.
Надмірна активність, хай навіть і наукова, викликала підозри в Петербурзі. Спеціальна комісія підготувала цареві підписаний у 1876 році Емський указ. Він був більш жорсткою версією Валуєвського циркуляру.
За його положеннями, заборонялося видавати та ввозити будь-які оригінальні твори українською мовою, друкувати книги, ставити п'єси і навіть писати тексти до нот.
Царювання Олександра III (1881–1896 рр.) та Миколи II (1896–1917 рр.), сповістило еру спонсорованих державою погромів (1881–1882 рр., 1903 р., 1905 р.),
російська влада також розпочала вигнання євреїв з Києва (1886 р.) і Москви (1891 р.), і запровадила систему сегрегації єврейського населення в Смузі осілості, так звані «тимчасові правила» (1882).
Широкого масштабу погроми набули в жовтні 1905 р., коли тільки в одному місяці було здійснено 690 погромів.
корисне посиланна (Шолом-Алейхем+творчість+історія:
https://hromadske.radio/podcasts/zustrichi/smih-kriz-slozy-abo-yakoyu-bula-epoha-sholom-aleyhema
ресурс:
https://znohistory.ed-era.com/
Дата написания повісті "Тев'є-молочар" 1894—1914
місто Переяслав
родина дрібного крамаря
Навчався в хедері — єврейській
початковій релігійній школі.
навчався у повітовій школі.
З 1876 року працював домашнім
вчителему єврейського магната Елімелеха
Лоєва.
Після одруження з донькою Лоєва у 1883-87
жив і працював у Білій Церкві.
У 1887-90, 1893-1905 жив у Києві (він називав
його в своїх творах Єгупцем), де займався торговельними справами. Після єврейських погромів у жовтні 1905 року в Києві переїхав до Львова.а потім у США. У 1907 році — до Женеви, де була видана перша частина повісті «Хлопчик Мотл». З 1908 року письменник жив у Росії, Німеччині, Швейцарії, Австрії, Італії, Данії, знову в США.
Шолом-Алейхем багато подорожував, відвідав Женеву, Лондон, Варшаву, Вільно, Берлін та інші міста світу, де виступав перед своїми читачами. В 1907-14 роках жив в Італії та Швейцарії. У 1915 році переїхав до Нью-Йорка, де і помер.
традиції: https://vgolos.com.ua/news/hto-taki-yevreyi-odruzhennya-hlib-odyag-yarmulka_222440.html
Автор – ...
Рік написання -1894—1914
Жанр – ....
«Тев’є-молочар» – твір про життя єврейського народу в першому десятилітті ХХ ст.
Головні герої:...
Долі доньок:...
Проблематика твору :
...
Автор – Шолом Алейхем
Рік написання -1894—1914
Жанр – новелістична повість
«Тев’є-молочар» – твір про життя єврейського народу в першому десятилітті ХХ ст.
Головні герої: Тев’є, Голда, Цейтл, Голд, Хава, Шпринця, Бейлка
Долі доньок: Старша Цейтл, не бажаючи пов’язати свою долю зі старим заможним м’ясником Лейзером-Вольфом, одружується з бідним кравцем Мотлом, який згодом помирає від сухот. Інша дочка Тев’є — Годл закохується в революціонера Перчика і вирушає разом з ним на заслання у Сибір. Хава, порушивши заповіти батьків, виходить заміж за неєврея, писаря Федька, та приймає християнство. За традиційними юдейськими уявленнями, така дочка вважалася померлою і за нею мали справляти траур. Але на самоті Тев’є спадає думка: «А що таке єврей і не єврей? І навіщо Бог створив євреїв і неєвреїв? А якщо вже створив і тих, і інших, то чому вони мають бути отакі роз’єднані, чому повинні ненавидіти один одного?..» Дочка Шпринця, закохавшись у багатого, але нікчемного і самозакоханого Арончика, втопилася, вражена його віроломством. Трагічно складається і доля сумирної Бейлки, яка виходить заміж за нелюбого багатія, аби забезпечити батькові старість.
Проблематика твору :
Філософські проблеми Життя і смерті, віри, сенс буття, щастя, багатство й бідність, національність
Морально-етичні проблеми: Уявлення про хороше й погане, правильне й неправильне, добро і зло
Психологічні проблеми: Ставлення до інших, до різних подій і неприємностей, до дотримання іншими норм поведінки
Риси характеру:
https://learningapps.org/watch?v=ppacvtxba20
1. Дані про героя (ім'я, роль у творі)
2. Портрет героя та соціальне положення (якщо змінюється, то як?).
3. Риси характеру героя.
4. Мова героя.
5. Ставлення до героя інших персонажів твору. Чим воно зумовлене?
6. Головні цінності.
7. Ставлення автора до свого героя.
8. Ваше ставлення до героя