Copy of Déviance

Petit rappel...

Qu'est-ce que la déviance ?

La déviance correspond à un acte qui s'écarte ou enfreint des normes en vigueur dans un groupe ou une société.

Un acte déviant :

- se définit toujours en rapport avec une norme

- est identifié comme transgressant cette norme

- se construit à travers la réaction des autres face à cet acte

Deux manières d'étudier la déviance en socio...

Les théories du "passage à l'acte" : comprendre pourquoi un individu a transgressé une norme

Les théories de la "réaction sociale" : comprendre comment un individu est désigné comme déviant et quels sont les effets de cette désignation (que l'individu ait vraiment transgressé une norme ou non)

Les théories de la réaction sociale pour étudier la déviance

Erving Goffman

Stigmate (1963)

Howard Becker

Outsiders (1963)

Processus de stigmatisation

Processus d'étiquetage Carrières déviantes

Travail de groupe

1/ Répondez aux questions concernant votre groupe pour comprendre le processus que vous étudiez.

2/ Préparez une présentation orale d’environ 5 minutes par groupe.

Présentez à vos camarades le processus étudié par votre groupe.

- en montrant pourquoi il s’agit d’un processus ;

- en montrant que ce processus se construit à travers les interactions sociales ;

- en l’illustrant avec au moins deux exemples.

Travail de groupe

1/ Répondez aux questions concernant votre groupe pour comprendre le processus que vous étudiez.

2/ Préparez une présentation orale d’environ 5 minutes par groupe.

Présentez à vos camarades le processus étudié par votre groupe.

- en montrant pourquoi il s’agit d’un processus ;

- en montrant que ce processus se construit à travers les interactions sociales ;

- en l’illustrant avec au moins deux exemples.

Présentation orale sur le processus d'étiquetage

Les deux groupes qui passent à l'oral

Tirage au sort :

- Le premier groupe fait sa présentation de 5 min.

- Le second groupe complète la présentation (reformule les explications, illustre avec d'autres exemples, ajoute des éléments si besoin...), puis répond aux questions de la classe.

Rappel des consignes pour présenter votre processus :

- montrer pourquoi il s’agit d’un processus ;

- montrer que ce processus se construit à travers les interactions sociales ;

- l’illustrer avec au moins deux exemples.

Les autres groupes

Pendant la présentation...

• Complétez la carte mentale
• Notez vos questions pour les poser à la fin de la présentation

Présentation orale sur le processus de stigmatisation

Les deux groupes qui passent à l'oral

Tirage au sort :

- Le premier groupe fait sa présentation de 5 min.

- Le second groupe complète la présentation (reformule les explications, illustre avec d'autres exemples, ajoute des éléments si besoin...), puis répond aux questions de la classe.

Rappel des consignes pour présenter votre processus :

- montrer pourquoi il s’agit d’un processus ;

- montrer que ce processus se construit à travers les interactions sociales ;

- l’illustrer avec au moins deux exemples.

Les autres groupes

Pendant la présentation...

• Complétez la carte mentale
• Notez vos questions pour les poser à la fin de la présentation

Présentation orale sur les carrières déviantes

Les deux groupes qui passent à l'oral

Tirage au sort :

- Le premier groupe fait sa présentation de 5 min.

- Le second groupe complète la présentation (reformule les explications, illustre avec d'autres exemples, ajoute des éléments si besoin...), puis répond aux questions de la classe.

Rappel des consignes pour présenter votre processus :

- montrer pourquoi il s’agit d’un processus ;

- montrer que ce processus se construit à travers les interactions sociales ;

- l’illustrer avec au moins deux exemples.

Les autres groupes

Pendant la présentation...

• Complétez la carte mentale
• Notez vos questions pour les poser à la fin de la présentation

S

Y

N

T

H

E

S

E

Travail en autonomie