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Teorías Historicistas

Savingy, Fustel de Coulanges, Jacob Burckhardt.

  • Astrid Gokus 161675
  • Fátima Vizcarra 161815
  • Lizbeth Gómez 162033
  • Leslie Bucio 161805
  • Jorge Vázquez 163863

Escuela Histórica del Derecho

Autores historicistas.

Introducción

Friedrich Karl von Savigny

Fue un jurista alemán nacido en Fráncfort del Meno el 21 de febrero de 1779 y falleció en Berlín el 25 de octubre de 1861.

Fustel de Coulanges

Fue un historiador francés. Su nombre está ligado al de su principal obra "La ciudad más antigua".

Jacob Burckhardt

Fue un historiador suizo de arte y cultura. En 1838 publicó sus primeros artículos importantes: Bemerkugen uber schweizerische Kathedralen (observaciones acerca de las catedrales suizas).

Escuela Histórica del Derecho

Escuela Histórica del Derecho

Orígenes

Orígenes

Surge entre los siglos XVlll y XlX en Alemania por:

  • Savingny
  • Puchta
  • Von Hugo

Fueron estudiosos del Derecho

Conclusiones

Conclusiones

  • Está condicionado al clima
  • La Geografía
  • El Gobierno imperante
  • La situación ecónomica
  • El espíritu del pueblo (Diviene de los pensamientos románticos de la época)

Historicismo

Historicismo

Costumbre:

Primera forma más clara de manifestación del Derecho; La más auténtica fuente.

Raíces de la Escuela histórica del Derecho

Raíces de la Escuela histórica del Derecho

INFLUYÓ

Fridrich Karl Von Savigny

1779-1861

Savigny

Aportaciones:

Fines de la Escuela Histórica del Derecho

  • Estudio del derecho romano y germánico, y modificaciones posteriores de uno y de otro.

  • Nace la "Revista para ciencia del derecho desde el punto de vista histórico".

Fines de la Escuela Histórica del Derecho

Concepto de pueblo

Pueblo no es una sociedad.

Es un todo que forma al individuo, se fundamenta en su pasado y que conjuntamente se une con el presente y el futuro.

Concepto de pueblo

Postulados de la escuela histórica

  • Clara oposición ante la codificación.
  • El derecho justo es aquél que lleva íntrinseco el espíritu del pueblo.
  • Niega la existencia de un derecho natural superior racional e inmutable.

Postulados de la escuela histórica

Ideología

Savigny y Puchta desarrollan básicos de la relación jurídica definiendo derecho como:

"Las reglas que garantizan los debidos límites de la libertad de cada persona".

Ideología

Fin de la Escuela Histórica

Conclusión:

La vida jurídica del pueblo no podía desenvolverse de manera natural ya que obstruiría su evolución.

Fustel de Coulanges

1830-1889

Fustel de Coulanges

Fines de la Escuela Histórica del Derecho

  • Historiador Francés.
  • Trató de explicar los orígenes históricos de las antiguas instituciones.
  • Entre las instituciones adaptadas por Roma y Grecia.
  • Habla de ellas en su obra más importante "La Ciudad Antigua".

Matrimonio

  • La mujer quedaba exclusiva de su hogar paterno y perdía el derecho de su religión

Matrimonio

Religión doméstica

  • Cada hogar constaba de su propio sacerdote.
  • El hombre de la casa era considerado como un Dios.
  • Esta cualidad era delegada de generación en generación.

Religión doméstica

Adopción y Emancipación

  • Se daba en el caso de que un hombre no hubiese tenido un hijo de manera natural y se le permitía adoptar.

Adopción y Emancipación

Agnación (Parentesco)

Se concideraba parentesco aquellos que en cuyos cultos ofrecían sacrificios a un mismo antepasado.

Agnación (Parentesco)

Gobierno de la ciudad del Rey

Se conocía como rey a un sacerdote de un lugar público ya que el encabezaba:

  • Autoridad
  • Ceremonias
  • Presidia la oración
  • Sacrificios
  • Conservación del hogar

Jacob Burckardt

1818-1897

Jacob Burckhardt

Aportaciones

Planteaba la existencia predominante de tres grandes fundamentos y estos son:

  • Estado
  • Religión
  • Cultura

Estado

Surge de la necesidad política del hombre.

El surgimiento del estado es un momento de crisis.

Propone dos hipótesis:

1-El surgimiento del estado se da como producto de la violencia.

2- plantea la posibilidad de un proceso complejo y violento.

Estado

Religión

  • La religión representa el tema más alto
  • Despoja al individuo de su arma más poderosa para afrontar los problemas que se plantean

Religión

Cultura

  • Es "la suma de evoluciones del espíritu, que se producen espontáneamente son pretensión de tener una validez universal o coactiva"
  • De esta manera el espíritu guía la cultura de una nación

Bibliografía

La última ratio. (junio de 2017). ORIGEN DE LA ESCUELA HISTÓRICA DEL DERECHO . 18 de octubre de 2017, de LaUltimaRatio.com Sitio web: http://derecho911.blogspot.mx/2017/04/origen-de-la-escuela-historica-del.html

Cárdenas, C. (2014). Teorías historicistas. 15 de octubre de 2017, de Emaze Sitio web: https://www.emaze.com/@ATQTTWLQ/teorias-historicistas

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