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Transcript

“Para comprender una ciencia es necesario conocer su historia”

Auguste Comte

Generalidades e historia de la investigación

LUIS ALBERTO MIRANDA JAIMES

ENFERMERíA 2

Auguste Comte

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El padre del positivismo, el francés Comte señalaba en una ocasión que se requiere identificar el origen de la llamada “ciencia” para poder aprender y comprender su dinámica y su funcionalidad, es decir para poder conocerla.

como los son:

Origen de la investigación

se pudo determinar que es el acto mediante el cual el individuo realiza un proceso, sistematizado, organizado y metódico en su realidad para identificar relaciones y determinar la esencia de los objetos y situaciones que lo rodean.

conocimiento

conocimiento científico

conjunto ordenado, comprobado y sistematizado de saberes obtenidos de forma metódica y sistemática a partir del estudio, la observación, la experimentación y el análisis de fenómenos o hechos, valiéndose de una serie de rigurosos procedimientos que dotan los datos y las conclusiones obtenidas de validez, objetividad y universalidad.

investigación

Investigación designa acción y efecto de investigar. Como tal, se refiere al proceso de naturaleza intelectual y experimental que, a través de un conjunto de métodos aplicados de modo sistemático, persigue la finalidad de indagar sobre un asunto o tema, así como de aumentar, ampliar o desarrollar su conocimiento, sea este de interés científico, humanístico o tecnológico.

La prehistoria es la primera etapa de la historia de la humanidad, y abarcó un tiempo considerable, básicamente hasta quese inventa la escritura.

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Prehistoria

Características hombre prehistórico

EDAD DE LOS METALES

EPOCA EN GENERAL

EDAD DE PIEDRA

El ser humano aprendió a fabricar herramientas y armas condiferentes metales

El ser humano era nómada, se dedicaba a la recolección, la caza o la pesca y elaboraba diversos utensilios de piedra

  • Se adaptó al medio.
  • Diversificó su alimentación.
  • Utilizaban pieles de animales para cubrirse del frío.
  • Utilizaron tintas provenientes de minerales para pintar escenas de la vida cotidiana en cuevas y rocas.
  • Transmitían oralmente sus conocimientos.
  • Usaban plantas con fines curativos.

3

Esta edad comienza a partir del desarrollo de la escritura.

Se caracterizó por el urbanismo, con edificios dedicados a un aspecto en especial: templos, cuarteles, etc.

Existen distintos estratos sociales, y cada uno con derechos, responsabilidades y recursos.

Las religiones eran de tipo politeísta, era muy organizada, se reunían en el templo y tenía importancia porque explicaba la realidad y cómo esta funcionaba.

Crearon herramientas más complejas para la agricultura y el transporte, y armas (hachas, espadas, etc.).

Edad Antigua

Este tercerperíodo de la historia estuvo caracterizada por:

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Edad Media

1

-La iglesia católica dominaba la educación, influenciaba el poderdel Rey, las guerras, todo.

-Se comenzaron a fortalecer las ciudades con migraciones que recibíande pueblos cercanos, centrándose el poderaún más.

-A raíz de diversos momentos (las cruzadas, surgimiento de la burguesía, las conquistas, etc.) se estableció un modelo económico que hoy se conoce como el capitalismo.

-Existían constantes batallas, tratamiento a pestes ybuscaban medios para contrarrestar el frío.

2

-La comunidad científica estaba oprimida, y comenzó a pensar que la forma de avanzar era quitándolevalor a la iglesia, ya que era la que tenía el mayor poder sobre todo.Esto conllevó a la nueva etapa de la ilustración.

-El hombre estaba en constante contacto con la naturaleza, se consideraba parte de la misma. (Pino, 2012)

3

Esta etapa de la historia de la humanidad está marcada básicamente por tres grandes acontecimientos:

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Edad Moderna

Descubrimientos geográficos

se colonizó América, nuevas rutas marítimas y se amplió la comunicación entre todos los continentes.

El renacimiento

se llama así debido a que se indica que el saber antiguo renacía. Es causado por la invención de grandes cosas como el papel, la imprenta,labrújula, entre otros. Se caracteriza por el desarrollo del comercio.

movimiento en el cual buscan adaptar las leyes católicas a la nueva época, se querían desaparecer los abusos de la iglesia medieval, se hicieron cambios en lo político y en lo intelectual, se incrementó el nivel de educación.

La reforma

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Edad Contemporánea

Esta época está marcada en sus inicios por la ilustraciónen donde comenzó a primar la razón.

-Se valora la cienciacomo única fuente de descubrimiento real de las cosas.

-Se extiende el método científico a otras disciplinas.

-Rechazo del conocimientoproveniente de lo que no sea obtenido por la experiencia.

-Exclusivo interés por estudiar todo lo que le pueda ser útil al hombre.

-Abandonan la idea de comprender las causas de los fenómenos para pasar a analizar las leyes y los procesos en los que ocurren.

GRACIAS

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