2. ELEMENTOS DEL LENGUAJE MUSICAL
RAHMA BOHOUTE
NOELIA FONT
CRISTINA GARCIA
JUDITH MONTIEL
LILA SANAHUJA
ÍNDICE
ÍNDICE
1. EL SONIDO
2. LAS CUALIDADES DEL SONIDO (I)
3. LAS CUALIDADES DEL SONIDO (II)
4. EL RITMO
5. LA PULSACIÓN
Es el resultado de la vibración de los cuerpos que nos rodean, lo que se llama fenómeno físico.
EL SONIDO
EL OÍDO DISTINGUE
TIMBRE
INTENSIDAD
ALTURA
DURACIÓN
OÍDO
SONIDO
El sonido es la sensación que produce cualquier vibración de la presión del aire que puede ser detectada por nuestra oreja.
EDUCACIÓN MUSICAL
- Escucha de sonidos.
- Imitación.
- Reconocimiento.
- Reproducción
- Creación
Descubrimiento del sonido, se consigue despertar el oído del niño y la niña, desarrollando la capacidad de memoria e identificación auditiva.
EDUCACIÓN MUSICAL
CUALIDADES DEL SONIDO (I)
¿QUÉ ES?
¿CUALES SON ESTAS CUALIDADES?
¿QUÉ ES?
Las cualidades del sonido son aquellos atributos que nos permiten distinguir unos sonidos de otros e identificarlos con más facilidad.
INTENSIDAD
1
2
TIMBRE
3
DURACIÓN
4
ALTURA
INTENSIDAD
- Cualidad: fuerte y débil.
- Umbral de audición.
- Umbral del dolor.
- Romper monotonía y facilitar la expresividad.
REPRESENTACIÓN GRÁFICA
- Primera cualidad que reconocemos.
- Permite diferenciarlo de otros.
- Capacidad de anticipar los hechos.
- Todos vibran de forma distinta
TIMBRE
¿CÓMO LO TRABAJAMOS EN
CLASE?
EL TIMBRE EN LA ESCUELA
- El propio cuerpo.
- Los objetos de nuestro entorno.
- Con los instrumentos tradicionales.
- Con instrumentos improvisados.
Primero introducir instrumentos conocidos y luego otros mas novedosos.
DURACIÓN
CUALIDADES DEL SONIDO (II)
La duración de un sonido es la permanencia de este sonido, el tiempo durante el cual está presente.
¿QUE ÉS?
Es la base de las figuras musicales
Partitura musical
Figuras musicales
Compás musical
Notas musicales
Tipos de notas musicales
ALTURA
ALTURA
Es la calidad sonora más difícil para los infantes porque requiere más abstracción.
¿QUE ÉS?
Hace referencia a la
escala musical, el registro sonoro.
Escala musical
la entonación depende de la frecuencia de vibraciones del sonido.
Altura del sonido
¿Cómo podríamos trabajarlo?
RITMO
¿QUE ES?
¿CÓMO
TRABAJAR
EL RITMO
EN EI?
EL RITMO
ELEMENTOS
DEL
RITMO
QUE ES?
Modo de producirse y turnar una serie de sonidos que se repiten habitualmente en un determinado intervalo de tiempo.
EJEMPLOS
ELEMENTOS DEL RITMO
PULSO
ACENTO
COMPÁS
BENEIFICIOS DEL RITMO EN EI
Aumenta su capacidad cognitiva al anticiparse a un movimiento o una acción musical
Desarrolla la memoria visual y auditiva
Fortalece la capacidad psicomotriz
¿CÓMO TRABAJAR
EL RITMO EN EI?
Aumenta las capacidades
lingüísticas
La pulsación
LA PULSACIÓN
¿Que es?
Estímulos
Concepto
¿Como podemos trabajar el ritmo?
Ritmo en Educación Infantil
Contacto físico y afectivo
Movimientos adecuados al sonido
Ritmos de tipo visual
FIN
ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO