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Evelyn Deyanira González Salazar.
La psicología se define como una disciplina independiente a partir de los trabajos de la
psicología estructuralista de W. Wundt cuando funda el laboratorio experimental en 1879,
cuando definió como objeto de estudio a la conciencia; utilizando como metodología la
introspección. A la par se desarrolla una vertiente funcionalista y pragmática que
contribuye a la construcción de la psicología como ciencia independiente de la filosofía.
¿Es la psicología una ciencia exacta?
a partir de que wilhelm wundt establece un laboratorio de psicologia experimental en la ciudad de Leipzing Alemania en 1879, es el momento en que se toma como fecha para la definicion de la psicología como una ciencia, este hecho de la apertura del laboratorio, es el momento en el que se dice que historicamente la psicología es fundada
No por esto quiere decir que la psicología no haya estado haciendo aportaciones o estudios, si no que es este momento el que le da una cierta formalidad
La psicologia no es una ciencia exacta, si no que va a depender del espacio, el lugar, el momento en el que se esta abordando, estudiando o explicando una conducta o un fenomeno social.
- Tiempos
-Lugares
-Culturas
-Etc.
por esta razon la psicologia se auxilia tambien de otras diciplinas, pero a la vez tiene diferentes teorias que dan cuenta del desarrollo, o de la explicacion de la conducta humana.
Para él, el objeto de la psicología es la experiencia inmediata, la experiencia tal y como se nos presenta. Por tanto, la
psicología es la ciencia de la mente, de la conciencia.
Wundt inaugura así la corriente mentalista, que continuarán posteriormente el estructuralismo.
Para estudiar las experiencias, establece tres niveles:
A-El análisis de los procesos conscientes en ELEMENTOS objetivos o subjetivos (sensaciones, sentimientos…).
B-La determinación del modo en que se relacionan estos elementos: síntesis creativa porque la asociación de
elementos crea un nuevo elemento, no es una suma de los elementos separados.
C-La determinación de las leyes que rigen esa relación.Los procesos psíquicos suceden a través de cuatro Fases:
1. Estimulación (la propia experiencia).
2. Percepción (la experiencia se vuelve consciente)
3. Apercepción (se conecta con otras experiencias, síntesis creativa).
4. Voluntad (es el sujeto el que decide la reacción psíquica a esa).
El Método a seguir es el método experimental, y dentro de él, fundamentalmente, la
introspección, que es la observación interior de los propios actos o estados de ánimo, pero
no de forma libre, sino con un entrenamiento y unas reglas estrictas de control
experimental.
El método experimental sólo es válido para los procesos psíquicos más simples. En los
procesos superiores, en los que existe la influencia de la historia y del contexto social en la
psicología del individuo, deben ser estudiados mediante un análisis histórico y cultural.
FRANZ BRENTANO Postula la PSICOLOGÍA DEL ACTO: Los fenómenos mentales
son siempre actos que contienen objetos como “escuchar un sonido o admirar un color.
Suponen intencionalidad. Le preocupa más lo que hace la mente que los contenidos
mentales.
Así tenemos la escuela europea del estructuralismo que se enfoca en el método
experimental y el procesos psicológicos dirigidos por la voluntad.
Medicos, sociologos, historiadores, en su mayoria medicos, interesados en poder explicar el comportamiento humano, y los fenomenos mentales ¿como se dan? ¿que son? ¿que sucede en la mente de las personas al estar en contacto con el mundo exterior? para poder hacer estos estudios desde una perspectiva un poco mas biologista surge la idea de Wilhelm Wundt interesado en estudiar el funcionamiento de la mente, el dice
que el objeto de estudio de la psicología es la conciencia, utilizando una metodologia apegada al metodo cientifico y por esa razon instala su laboratorio experimental, la perspectiva que el tiene es estructuralista porque esta interesado en conocer los procesos de la conciencia
- Estructuralista
es una construcción teórica que ve a la sociedad como un sistema complejo, cuyas partes trabajan juntas para promover la armonía social
- Funcionalista
propone que las sociedades suponen de mecanismos propios capaces de regular los conflictos y las irregularidades, así como las normas que determinan el código de conducta de los individuos, los cuales variarán en función de los medios existentes y esto es lo que rige el equilibrio social.
Su principal representante es TITCHENER. Se trata de un punto de vista más radical que Wundt.
El Objeto de la psicología es también la experiencia consciente, la conciencia, entendida como el conjunto de procesos mentales que se dan en un
determinado momento en un individuo. Su interés es aislar los elementos simples de los contenidos mentales.
Estos contenidos son de tres tipos:
- IMÁGENES
- EMOCIONES
- SENSACIONES.
-Las imágenes y las emociones se pueden descomponer en sensaciones que son las unidades más elementales.
Tienen cuatro atributos:
cualidad (por ejemplo, caliente, amarillo, agrio),
la intensidad (un sonido fuerte),
la duración y
la claridad.
Las sensaciones sólo tienen tres atributos: cualidad, intensidad y duración.
Como método propone también la introspección, pero entrenada y extremadamente disciplinada y minuciosa. La descripción intenta llegar a elementos
que ya no se pueden descomponer en otros más simples. Llegan a la conclusión de que hay unas tipos de sensaciones visuales y auditivas.
Críticas: no objetividad, elementalistas (pérdida de los componentes no reductibles de las totalidades, etc.
Se interesa por el propósito y la función de los procesos mentales (el estructuralismo se
centra en describirlos mediante elementos).
Influidos por Darwin y su teoría de la evolución (sólo sobreviven los mejor adaptados), les
interesan los procesos psicológicos que capacitan a los individuos para enfrentarse a los
problemas de la vida.
Estudian la capacidad de adaptarse del individuo al medio: Aprendizaje (objeto principal de
la investigación funcionalista ).
Se interesan en las diferencias entre individuos y en las aplicaciones de la psicología.
Los funcionalistas influirán en el conductismo
El Objeto de la psicología, desde esta perspectiva son las actividades de la mente y las
condiciones en las que tienen lugar.
La psicología es la ciencia de la vida mental, tanto en sus fenómenos como en sus
condiciones.
Se opone a los estructuralistas. Señala que no hay sensaciones simples ni aisladas. Habla de
la conciencia como una corriente o flujo de pensamientos.
Señala que todos los métodos son válidos para este estudio: la introspección, la
experimentación, la comparación…
Su principal teoría es la de la emoción: la experiencia emocional depende de la percepción
de los cambios corporales (“nos sentimos tristes porque lloramos y tenemos miedo porque
temblamos”).
La medida de las diferencias individuales
Se comienzan a estudiar con los funcionalistas, y su importancia es fundamental hasta nuestros días.
El primer instrumento que utilizan es la CAMPANA DE GAUSS o curva normal, creada por el
matemático Gauss, pero aplicada por QUÉTELET.
Representa la distribución simétrica de las puntuaciones de una cualidad: la mayoría de los individuos
están en torno a la media, y unos pocos en los extremos, como una campana. Quételet llega a la conclusión
de que la campana de Gauss, no sólo representa cualidades físicas (altura), sino también morales y
psicológicas (inteligencia). De este modo, habla del hombre medio, o representante típico de un grupo.
GALTON Fundador de la psicología de las diferencias individuales.
Interesado en la medición de las cualidades mentales.Su interés es estudiar las diferencias para
mejorar la especie humana, buscando la influencia genética en las cualidades mentales de una
persona (ideas segregacionistas, machistas, raciales, etc. ). Diferencia entre naturaleza y crianza.
CATTELL Desarrolla los tests mentales, midiendo tiempos de reacción, capacidad sensorial.
BINET Crea el primer test de inteligencia. Establece pruebas adaptadas a la edad de los
individuos: crea así las edades mentales. El test tiene éxito porque es una prueba objetiva que
compara al sujeto con su grupo de edad.
Otros psicólogos crean el Cociente Intelectual (CI). Los tests de inteligencia se utilizarán en las
dos Guerras Mundiales para seleccionar a los militares. En la segunda Guerra Mundial, se utiliza
el test GCT, con la intención de medir las habilidades mentales primarias.