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Transcript

Diagnóstico

Psicológico

Unidad 2: Fase 3 - Hipótesis y Diagnóstico

Presentación

Lina Lorena Macías Vélez

C.C. 11120384791

Tutora: Angelica Sofía Cuello

Grupo: 175

Concepto de evaluación Psicológica

Concepto de evaluación Psicológica

Son tres autores considerados como padre de la evaluación psicológica.

Mckeen Cattel (1860-1944) Acuña el término test mental y planteó baterías de pruebas para la evaluación psicológica.

Francis Galton (1822-1911) En 1884 crea un laboratorio antropométrico donde evalúa a 9000 personas con variables como estatura, peso, fuerza muscular etc.

Alfred Binet (1857-1911) Crea el primer test de medida de la inteligencia.

Es un proceso de solución de problemas y toma de decisiones que comienza con una demanda de un cliente hacia un psicólogo.

El proceso consta de una serie de actividades científicas como test y entrevistas para recoger información de las características del individuo (Ballesteros 2013).

La evaluación no consta solamente de aplicar test, es la integración, análisis y valoración de la información recolectada.

Aproximación Conceptual de Diagnóstico

En el trabajo clínico existen múltiples dificultades para categorizar a un paciente en un único diagnostico establecido (Scilleta, 2006).

Diagnostico

Recabar datos para analizarlos e interpretarlos, que cual permite evaluar una cierta condición.

Diagnóstico de situación

“…es una técnica que tiene por objeto el desarrollo de la capacidad de valorar las diferentes alternativas que se presentan en una situación problemática así como las posibles consecuencias de cada una de ellas, a partir de un dialogo organizado.” (Vilar, 1992).

Scilleta, D. (2006). Una aproximación al concepto de diagnostico psicológico desde el psicoanálisis. Subjetividad y procesos cognitivos, s/v, 8, 267-295.​

Vital, J. (1992). El diagnostico de situación, una técnica para el análisis de alternativas y la valoración de sus consecuencias. Comunicación, lenguaje y educacion, 15, 99-105.

References

ENFOQUES O PARADIGMAS DE LA PSICOLOGÍA

(Coon, 2010)

Enfoques o Paradigmas de la Psicología

Edward Titchener postula la Psicología, fundada en la introspección.

El objeto de estudio es la conciencia y la idea principal de los

estructuralistas se fundamenta en el elementalismo y el asociacionismo.

La mente o conciencia inmediata no es algo sustancial, sino un proceso.

Los elementos simples e irreductibles sobre los que descansa toda la

actividad mental son: sensación, sentimiento e imagen.

Funcionalismo

El objeto de estudio es el funcionamiento de los procesos mentales y de la conducta

William James publica Principios de Psicología

Se funda la American Psychological Association

Psicoanálisis

Su objeto de estudio y análisis fue el inconsiente.

Enfoques

Conductismo

La mayor parte de los conductistas comparten la idea pragmatista de que el conocimiento verdadero es el conocimiento efectivo << La verda es lo que funciona>>(Peña, 2010)

Gestalt

Consideran que el fenómeno psicológico es en sí mismo un "todo" que, cuando se analiza, puede correr el riesgo de perder su identidad, porque las propiedades de las partes sin más no define las del todo que resulta.

Enfoques

Humanista

El ser humano, en cuanto a personas, supera la suma de sus partes (del campo, 2006).

Es el respaldo del psicólogo,

Es de alta utilidad práctica en el tratamiento terapéutico

Utilización del Diagnóstico en los diferentes campos de la Psicología

Sistemas Clasificatorios

Rosenthal y Jacobson (1968) mencionan que uno de los riesgos del diagnóstico radica en el hecho de que el niño es un ser en desarrollo, con una evolución no previsible, por lo tanto se hace arriesgado encasillarlo en categorías, que puede operar para los padres como una profecía

Ser un componente de la realidad

La CIE-10 fue confeccionada por la Organización Mundial de la Salud, OMS y fue publicada en 1992.

El DSM-IV fue publicado en 1994 por la Asociación Americana de Psiquiatría.

Importancia del diagnóstico en la Psicología

Psicología Clínica

Método clínico

Observación, indagación, confirmación, abstracción diagnóstica, pronóstico y sugerencia de intervención.

Utilidades principales

1.-Establecer una terapéutica particular en función del cuadro que el paciente presenta

2.-Evaluar la funcionalidad y gravedad de un paciente

3.-Investigar, ya que en toda investigación es muy importante la homogeneizador de la muestra

Psicodiagnóstico

Condición Tratamiento (procedimientos terapéuticos)

psicopatológica

Principales técnicas de evaluación psicológica utilizadas en la Psicología clínica

*Entrevistas

*Auto-informes estandarizados

*Auto-informes personalizados

*Observación directa

Observación de productos permanentes

Medidas psicofisiológicas

Pruebas cognitivas

Técnicas proyectivas

Psicología Organizacional

Hará uso de esquemas o formatos, los cuales podrán permitir encontrar aquellos puntos rojos dentro de la empresa.

La explicación o descripción que el observador realiza debe presentar una adecuada explicación de la forma en que opera.

Serie de actividades:

*Entrevista

*Cuestionario (preguntas abiertas y

*preguntas cerradas)

El diagnóstico realizado, además de describir, debe servir como un instrumento para generar o basarse en el diseño de un cambio enfocado en la organización, para mejorar.

Psicología Educativa

el rendimiento de un niño en una prueba psicométrica es producto de sus potencialidades genéticas y de la situación educativa a la que ha estado expuesto.

•En la institución educativa es posible trabajar en diagnóstico desde un punto de vista clínico, psicométrico, social y/o pedagógico.

Dentro del proceso enseñanza-aprendizaje nos permite planificar, ejecutar y evaluar acciones concretas en el proceso educativo, que respondan a la realidad, necesidades, intereses y problemas del estudiante, docentes y familia.

Ser un componente de la realidad

Tener solución

Ser relevante en relación a los objetivos de la institución.

En general el diagnóstico social es un análisis que permite identificar situaciones

factibles de intervenir o transformar y otras en las que no se puede.

Psicología Social

Identificar los elementos que conforman a la comunidad, así como la influencia de los procesos sociales y psicológicos (organización y acciones de los miembros)

Hace un estudio con la finalidad de obtener conocimiento, de manera que se puedan inducir cambios sobre algún aspecto de la realidad social.

Resolver problemas y satisfacer necesidades a través de la identificación de prioridades de la comunidad

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