UCES-ITA-ACT1

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La educación a distancia requiere que el alumno adquiera hábitos para gestionar los tiempos y de esta manera: planificar lo que se va a aprender, controlar el transcurso del aprendizaje y evaluar los logros obtenidos, cumpliendo un rol activo en su aprendizaje.

Existen muchas técnicas de estudio y apoyo que permiten llevar adelante este proceso.

El espacio virtual ofrece gran cantidad de información y nos invita a ser partícipes activos y no solo lectores de datos. Los actores que participan del proceso de aprender es mucho más amplio, no se limita a profesor-alumnos, se interactúa e intercambia información con todos aquellos que hayan decidido compartirla.

Al ser tan amplia la información disponible, se debe interpretar la relación del material a disposición con el que contamos, tener objetivos claros de estudios y a su vez generar nuestros propios contenidos.

Un pilar muy importante de la educación es la interacción entre todos los participantes del proceso, hay que fomentar el trabajo grupal y colaborativo utilizando todos los recursos para profundizar estas relaciones.

Las TICs son las herramientas más importantes en este nuevo modo de aprender.

Nos permiten consultar y elaborar material de estudio con incorporación de hipertextos que nos posibilitan incorporar más fuentes, multiplicar la cantidad de datos y diversificar asociaciones significativas entre ellos.

Toda esta nueva modalidad nos desafía a cambiar el modo en el que estamos acostumbrados a transitar la educación formal y arriesgarnos a encontrar nuevas formas de aprender.

• UCES Virtual (2012) Metacognición y Técnicas de Estudio. Buenos Aires: UCES Virtual https://drive.google.com/open?

• Cómo organizar mi tiempo de estudio. Metodología de Pomodoro (26/3/19) http://noticias.universia.com.ar/educacion/noticia/2017/12/14/1156865/como-organizar-tiempo-estudio-metodologia-pomodoro.html

• Murillo, M. (2014) Aprendizaje colaborativo en ambientes virtuales.

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• Wilson, D. (1999) La escalera de la retroalimentación. Recuperado (14/03/2018) de https://drive.google.com/open?id=1dK_Sd3OF9IoN-3yUEX_SthDQAPkl2I3V