Jornada de observación

Jornada de observación.

La Escuela Primaria Federal “Vicente Guerrero” con Clave de Centro de Trabajo 21DPR20991W, está ubicada en calle Adolfo López Mateos S/N en la localidad de Nuevo León (ANEXO B), municipio de San Cuautlancingo, Puebla. Perteneciente de la zona escolar 119.

1. Modelo de gestión

Dentro de la gestión de la primaria observada se pudo rescatar las siguientes las caracteristicas:

A) Gestión directiva: Orienta y promovee mejoramiento.

B) Gestión pedagógica y académica: Apoya la gestión de los procesos de enseñanza-aprendizaje de los alumnos.

C) Gestión de la comunidad: Resultados de la evaluación interna y externa.

D) Gestión administrativa y financiera: Se refiere a la gestión de recursos humanos, materiales, así como la gestión relacionada a los recursos didacticos en función de procesos pedagógicos.

2. Modelo educativo

Se basa la educación en el nuevo modelo educativo llamado "Aprendizajes clave 2017". Este se aplica de manera parcial de tercer a sexto grado y total en los grados de primero y segundo de la escuela observada.

3. Plan y programa eductivo

Se basa la educación en el nuevo modelo educativo llamado "Aprendizajes clave 2017". Este se aplica de manera parcial de tercer a sexto grado ya que los materiales actuales no han sido incorporados al sistema educativo (Libros del alumno y del maestro).

4. Formas de organizacion y gestión.

La organización se establece por parte de la gestion administrativa que realizan en la institución por parte del directivo, el nos proporciono el siguiente organigrama donde se observa el rol de cada miembro del plantel.

5. Relaciones de poder.

Dentro de lo observado se puede rescatar el poder social, cultural y pedagógico que tiene cada uno de los participantes en el desarrollo del alumno, ya sea directivo, maestro frente a grupo o padre de familia. Cada uno de ellos tiene la habilidad de fomentar el liderazgo para generar aprendizajes significativos en los niños y niñas dentro y fuera del aula y/o escuela.

6. Conflictos y rutinas escolares.

Dentro de las entrevistas realizadas se reflejan los confligtos escolares de manera minima y con soluciones inmediatas por la intervención de maestros y directivos.

• Posibles conflictos que se pueden observar en la institución los cuales son: maltrato físico, maltrato verbal, maltrato mixto, exclusión social

• Rutinas escolares que se realiza dentro de la institución:Cada clase debe consistir en la misma estructura: saludo y asistencia, círculo, actividad del día (juego, cuaderno, arte, canción), cierre/repaso de la lección del día y adiós.

7. Micro politica en la escuela.

Esto se refiere que dentro de la observacion como de la entrevista se analizo todos los compromisos educativos que tienen los docentes frente a grupo o dentro de la institución así como crear la justicia social y los derechos humanos pero no menos importante la finalidad de la educacion en la sociedad y a su vez para futuros planes del estudiante al momento de adquirir conocimientos significativos de las diferentes asignaturas.

8. Eficacia e implementación de programas especificos de acuerdo con el modelo educativo.

Finalmente se pudo rescatar dentro de la entrevista realizada de directivo y docente que los programas que siguen son los planteados en el "Nuevo modelo educativo 2017" los cuales ayudan a la actualización constante del docente y sus alumnos.En ellos estan los siguientes programas:

A) Nuevo modelo educativo.

B) Cultura en la escuela.

C) Salud en tu escuela.

D) Planes y programas de estudio.

E) Inclusión y equidad.

F) Estrategia nacional en inglés.

8. Eficacia e implementación de programas especificos de acuerdo con el modelo educativo.

Finalmente se pudo rescatar dentro de la entrevista realizada de directivo y docente que los programas que siguen son los planteados en el "Nuevo modelo educativo 2017" los cuales ayudan a la actualización constante del docente y sus alumnos.En ellos estan los siguientes programas:

A) Nuevo modelo educativo.

B) Cultura en la escuela.

C) Salud en tu escuela.

D) Planes y programas de estudio.

E) Inclusión y equidad.

F) Estrategia nacional en inglés.