Introducing
Your new presentation assistant.
Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.
Trending searches
»..съвкупност от похвати и операции за практическо и теоретическо усвояване на действителността»
Номинална дефиниция
Дейностна дефиниция
Съдържателна дефиниция
- по-общите цели и съдържанието на възпитанието
- възрастовите особености на възпитаниците
- възпитателя с неговия професионален опит и личностни
особености
- конкретните възпитателни задачи
- индивидуалните особености на възпитаниците
- конкретната възпитателна ситуация, в която протича
възпитанието
- мястото на конкретния метод в системата от методите,
използвани до момента
- беседи
- лекции
- диспути
- пример
- педагогическо изискване
-обществено мнение
- приучаване
- упражнение
-възпитателна ситуация
- съревнование
- поощрение
- наказание
- проучване на училищната документация
- на тестове
- разговори с децата, с родителите и учителите
- диагностични методи
- подпомага развитието на детето, формират се неговите личностни и социални атрибути
- с най-висока възпитателна стойност са методите: разказ, беседа, дискусия, пример, упражнение, игра, превключване, убеждение, самоанализ, самопреценка, самопоощрение, самопринуждение, самовнушение, автотренинг и др.
- включват се всички видове методи, стимулиращи положителните прояви на детето и предпазващи го от отрицателни действия
– диагностични като: наблюдението, анкетата, социометрията, педагогическата ситуация, кръстосаните характеристики, оценката на компетентните съдии, самоанализът, самопреценката и т.н.
• Беседа – метод на въпроси и отговори; колективни и индивидуални
беседи
• Убеждаване- пряко влияние върху съзнанието на възпитаника
• Разказване – най-често под формата на разказ или лекция
• Дискутиране – своеобразна размяна на мнения и идеи в рамките
на дадена тема, за да се постигне по – голяма яснота и по–
задълбочено познание
• Наблюдаване – етапи: подготвителен, непосредствено
възприемане, обсъждане и обощаване на наблюдаваното
• Упражняване - съзнателно повтаряне на определено действие, за
де се формират умения и навици съобразно даден еталон
• Създаване на възпитаващи ситуации – при специално
организирани условия
• Съревнование – стремеж към самоутвърждаване в нодпревара с
другите. Съревнованията биват колективни и индивидуални.
• Метод на „взрива” – начин на неочаквано, рязко,
цялостно разрушаване на системата на дефективни
отношения на определен възпитаник със
заобикалящите го социални фактори
• Наказание – прилагането на наказание е израз на педагогическо безсилие
• Разяснение - предлагане на някаква теза или разкриване съдържанието на дадено понятие или явление по максимално достъпен начин
• Доказване - привеждане на логични аргументи в подкрепа на дадено становище. непротиворечиво, разностранно и подкрепено с конкретни примери
• Оборване - издигане на контрааргументи срещу дадено твърдение или становище
• Изискване - нормативно съдържание, съдържащо задача за реализиране от възпитаника, то трябва да бъде ясно, кратко и категорично
• Личен пример - съзнателно демонстриране на начин на поведение от страна на възпитателя с цел да бъде последван
• Иронизиране - парадиране на дадена постъпка на възпитаника, за да му се помогне да я види в друга светлина; трябва да се използва много внимателно, винаги с лек хумор и доброжелателство
• Осъждане - остра реакция на дадена постъпка – трябва да се насочи към конкретния негативен резултат от действието, а не към личността на извършителя, в случая – възпитаника
• Демонстриране на огорчение - конкретна реакция спрямо действие на възпитаника, насочено към съвестта на възпитаника
• Молба - съждение, чрез което възпитателят предявява някакво изискване към възпитаника; трябва да бъде в учтива форма и да е искрена