Introducing
Your new presentation assistant.
Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.
Trending searches
Copy of 2.2.5
6
Objetivo
Tarea:
Segundo Grado
Yo puedo desarrollar estrategias de cálculo mediante la aplicación de conocimientos previos de longitud y el uso de referencias mentales.
Pregunta esencial
Lección 5
2.2
MP2: Puedo pensar en los problemas de matemáticas utilizando números y palabras.
¿Cómo podemos verificar que nuestros cálculos son correctos?
Problema de aplicación
Pregunta esencial:
Ethan tiene 8 tarjetas de juego menos que Tristan. Tristan tiene 50 tarjetas de juego. ¿Cuántas tarjetas de juego tiene Ethan?
pg. 69
¿Cómo podemos verificar que nuestros cálculos son correctos?
Primero, calcula la longitud de cada línea en centímetros utilizando referencias mentales.
Después, mide cada línea con una regla de centímetros para encontrar la longitud real.
¡ Practica con otro compañero!
a. Cálculo: _____cm
b. Longitud real: ______cm
Primero, calcula la longitud de cada línea en centímetros utilizando referencias mentales.
Después, mide cada línea con una regla de centímetros para encontrar la longitud real.
pg. 71
7. Usa un lápiz sin punta para calcular la longitud de 3 cosas en tu escritorio
a. ________________mide aproximadamente ____cm de largo.
b.________________mide aproximadamente ____cm de largo.
c. ________________mide aproximadamente ____cm de largo.
a. Cálculo: _____cm
b. Longitud real: ______cm
Mas practica.
pg. 72
pg. 71
6.Encierra en un círculo la unidad de medida correcta para cada cálculo aproximado de longitud.
Desarrollo del concepto
¡Ahora inténtalo solo!
a.La altura de una puerta es de aproximadamente 2 (centímetros/metros).
¿Qué referencia utilizaste para calcular? __________
pg. 71
a. Cálculo:_____cm
b. Longitud real:____cm
pg. 72
pg. 71