Introducing 

Prezi AI.

Your new presentation assistant.

Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.

Loading content…
Transcript

b

Y

Welkom 1H1

2

X

g

m

1

p

Begintaak

Begintaak

Schrijf een kort verhaal over alles wat jij weet over de Oude Grieken.

5 minuten

Zelfstandig en in stilte

Weet je het niet? Zoek op par.2.1

Klaar? Lees par. 2.2

Planning

Planning:

18/10: Par. 2.2: De Griekse stadstaten en hun koloniën

Herfstvakantie

28/10: Geen les i.v.m. studiedag.

01/11: Repetitie bespreken en 2.3

04/11:

08/11:

11/11:

15/11:

18/11:

22/11:

Vandaag:

1. Zelfstandig aan de slag met LessenUp

2. Afsluiten

Huiswerk voor na de vakantie:

Maak heel par. 2.2 (in je werkboek!)

Doelen

  • Wat zijn de Griekse stadstaten?
  • Waarom stichtten de Grieken koloniën?

Tijd van Grieken en Romeinen (3000 v.Chr - 500 na Chr.)

Les

H2

H2: DE GRIEKEN

2.2

Uitleg par 2.2: Griekse stadstaten en hun koloniën.

Het land was erg onvruchtbaar (rostachtige bodem).

Ze vereerden Demeter, de godin van de landbouw.

Ze reisden per schip naar andere gebieden langs de Middellandse Zee.

800 v. Chr= koloniën in Italië, Turkije en Spanje!

Koloniën = gebieden van een staat buiten de eigen grenzen

Wat deden ze in de koloniën? Landbouwproducten verbouwen!

Ze brachten graan naar het moederland.

Gevolgen: Griekse cultuur raakte bekend rond de Middellandse Zee.

Griekse cultuur werd overgenomen.

Rond 550 v.Chr.: geen nieuwe koloniën meer.

Er waren veel handel tussen Griekse steden

en bestaande koloniën. Er was genoeg ETEN!

Griekse stadstaten of polis

Één stad met het gebied eromheen, die als een zelfstandige staat wordt bestuurd.

Elke stadstaat (polis) had zijn eigen bestuur, met eigen gebruiken en wetten.

De belangrijkste: Athena en Sparta.

2.3

2. Uitleg par. 2.2: Strijden voor de vrijheid

Het bestuur van Sparta:

  • Monarchie: ze hadden een koning.
  • Oligarchie: klein groepje machthebbers
  • Aristocratie: regering door de adel

- Hoplieten: mannen die wapenrusting konden betalen, hadden de meeste politieke macht.

Het bestuur van Athena

Athena was een DEMOCRATIE (manier van besturen waarbij burgers veel invloed hebben op het bestuur).

Hoe zag het eruit?

  • Alle VRIJE MANNEN waren BURGERS van Athena. Alleen burgers mochten meebeslissen over alles wat met het bestuur te maken had.
  • 40 keer per jaar een volksvergadering op de Pnyx.
  • In het volksvergaderingen namen ze beslissingen over de stad en kozen leiders voor de komende periode.
  • Stad was eerlijk en democratisch bestuurd, MAAR....

Vrouwen, slaven en vreemdelingen?

De Ionische Opstand

Tegen het Perzische Rijk

Perzie: koningschap van de Goden

gekregen en hebben het recht op

totale macht.

Perzen nemen veel Griekse koloniën over.

Ionië (vomallige Griekse kolonië) was ontevreden met de hoge belasting en hingering van het Griekse zeehandel.

Opstand!:

  • Athene en Eretria helpen Ionië te bevrijdden.
  • Ze veroveren zelfs Sardes in Perzie.

Eerste Perzische Oorlog!

Dareios (Perzische koning) stuurt 600 schepen direct over zee, zij verwoesten het eiland Euboia en gaan door naar Marathon.

Atheense hoplieden overrompelen de Perzen (6400 tegen 192 doden)

Perzen vluchten met hun boten en trekken zich terug.

Conclusie: Perzen verliezen de slab bij Marathon.

Atheense soldaat rende in één ruk van Marathon naar

Athene om de overwinning te melden...

Tweede Perzische Oorlog (480-479 v. Chr.)

Darius I wilde wraak voor de nederlaag bij Marathon!

Wat doen de Atheners?

  • Bouwen schepen met de opbrengst van het zilver die ze hebben gevonden.
  • Sloot bongenootschappen met andere Griekse stadstaten, zoals Sparta.

Darius I werd opgevolgd door Xerxes!

De oorlog begint:

  • Bij de bergpas Thermopylae
  • Spartanen verloren de strijd.
  • De Perzen verwoesten Athene (onbeschermd). De bewoners waren al gevlucht op hun schepen.
  • Perzen werd verslagen bij het eiland Salamis.

Koning van Sparta

Vocht in het slag bij Thermopylae met 300 mannen

en verloor (door verraad).

Wordt door alle Grieken geëerd als een held.

Leonidas I

Opdrachten

Maak de opdrachten in Microsoft Teams, paragraaf 2.2

2.4

Tussentijdse S.O (x10)

Bij praten en/of spieken = 1

10 minuten

Bel? Inleveren!!!

Eerder klaar? Leren voor een andere vak!

Huiswerk nakijken

Uitleg par. 2.3: Athene VS Sparta

Sparta:

  • Twee koningen (rechters en priesters in vredestijd. Legeraanvoerder in oorlogstijd)
  • Volksvergadering van mannelijke burgers, MAAR...
  • Groep van 5 mannen hadden echt de macht!

Kinderen opvoeden:

Baby's werden gekeurd.

Militaire training vanaf 7 jaar, jongens en meisjes.

Athene

  • Macht (kratos) lag bij het volk (dèmos).
  • Alléén volwassen vrijgeboren mannen hadden BURGERSCHAP en hoorden bij de dèmos. DUS, geen vrouwen en metoiken (vreemdelingen).
  • De stad werd geplunderd door de Perzen in 480 v. Chr.

Perikles: rond 450 v.Chr

Perikles en Akropolis

Hoge burcht van Athene

Om te laten zien hoe groot en machtig Athene was.

Hoe werd Athene het centrum van de Griekse cultuur?

De Peloponnesische Oorlog (431-404 v.Chr.)

Athene vs Sparta

Strijd om macht en invloed.

Duurde 27 jaar.

Sparta was de overwinnaar.

Gevolgen:

  • Beiden steden waren door de

oorlog verzwakt

Huiswerk

Maak de opdrachten van par. 2.3 in Microsoft Teams

2.5

Uitleg 2.4: De erfenis van Alexander de Grote

Door de vele ruzies tussen griekse STADSTATEN zorgde ervoor dat ze zwaak werden.

Filippus II, koning van Macedonië maakte daar gebruik van:

  • Grieken moesten hem als koning te accepteren (geweld).
  • Maakte van alle stadstaten ÉÉN RIJK! (op Sparta na)
  • Wilde het Perzische Rijk aanvallen. Redenen:

- Zijn rijk uitbreiden

- Wraak op het Perzische Oorlog

MAAR... werd vermoord.

Alexander de Grote

  • Zoon van Filippus II.
  • Voerde de plannen van zijn vader: viel het Perzische Rijk binnen.
  • Veroverd tot de huidige Pakistan.
  • Stichtte heel veel "Alexandria".
  • Zag zichzelf als de zoon van Zeus.
  • Was "ononverwinnelijk".

Maar...India was het begint van zijn einde...Waarom?

- Soldaten wilden niet meer voor hem vechten.

- Raakte gewoon in de strijd.

- Moeilijke terugtocht: duizenden soldaten sterven in de woestijn.

Alexander gaat dood...

Generaals die voor hem hadden gevochten willen allemaal een eigen koninkrijk.

Alexander's Rijk wordt verdeeld in drie:

1. Egypte

2. Azië

3. Griekeland en Macedonië.

Later veroverd door de

ROMEINEN!

Hellenisme

Het overnemen van de Griekse cultuur door andere volken.

  • Verovering van Alexander = Griekse cultuur raakt in een groot deel van de wreld bekend.
  • Overwonnen volken namen de Griekse kunst, filosofie en wetenschap over.
  • Stichting van steden (Alexandria) om eenheid te creëren.
  • Vooral na de dood van Alexander.

Filmpje

https://www.schooltv.nl/video/vroeger-zo-de-oude-grieken/#q=Grieken

2.7

1. Uitleg par. 2.5: Van mythen naar wetenschap

Hippokrates, arts.

430 v. Chr., begin van de Peloponnesische oorlog: pestepidemie in Athene.

  • Betere hygienen door het huis goed stoken, lijken verbranden en water koken voor het gebruik.

Natuurverschijnselen, ziektes, het leven en de dood: hadden ze een God beledigd?

Griekse goden en helden

MYTHEN: verzonnen verhalen die een wijze les bevatten, een moraal. De verhalen willen je iets leren.

  • Veelgodendom
  • Menselijke eigenschappen, zoals: jaloerzie en blijschap.
  • Bijzondere krachten
  • Onsterfelijkheid
  • Halfgoden

Vrijheid om te denken

Door de handel kwamen de Grieken in contact met andere volken met verschillende geloof, zoals de Egyptenaren en de Perzen.

Het verkrijgen van kennis door goed te besturen (onderzoek doen) = Wetenschap!

- Natuurkunde

- Aardrijkskunde

- Geneeskunst

- Wiskunde (bij. Pythagoras en het berekenen van schuine zijde van een driekhoek).

Liefde voor de wijsheid

Filosofie: denken over grote levensvragen, dilemas.

  • Sokrates (ethiek)
  • Plato (politiek, ideale samenleving)
  • Aristoteles (het doel van het leven)
  • Demokritos: (natuurwetenschap. Atoma)

Opdrachten

Maak de opdrachten in Microsoft Teams.

15 minuten

Klaar? Leren voor je S.O van a.s. vrijdag (par. 2.3, 2.4 en 2.5)

Learn more about creating dynamic, engaging presentations with Prezi