Introducing
Your new presentation assistant.
Refine, enhance, and tailor your content, source relevant images, and edit visuals quicker than ever before.
Trending searches
pendidikan yang berpihak peserta didik dan memerdekakan peserta didik
2,042
Pendidikan Yang Berpihak Peserta Didik dan Memerdekakan Peserta Didik Dalam Pendidikan Abad ke-21
Kelompok 2
1. RAHMAT HIDAYAT
2. RAMA DWI TEGUH PRAKOSO
3. RISMA ADILLA HENDRANIKA
4. RIZA RIZQI NUR RAMADHAN
Topic 1
Pemikiran KHD tentang pendidikan yang berpihak pada peserta didik
Topic 2
Relevansi pemikiran KHD "Pendidikan yang berhamba (berpihak) pada peserta didik adalah Pendidikan dan pengajaran yang dilakukan untuk siswa harus berorientasi pada siswa. Siswa bisa menjadi inspirasi dan motivasi untuk guru berinovasi dan berkreasi dalam pembelajaran.
Apa itu pendidikan yang berpihak pada murid?
Text
Pembelajaran yang berpihak pada siswa salah satunya dengan memberi kesempatan siswa untuk mengemukakan pendapat. Kemudian memberi kebebasan membangun sendiri pengetahuannya, tidak selalu mengikuti keinginan gurunya. Siswa diberi kebebasan untuk memahami pelajaran sesuai dengan caranya.
Contoh
Pictures
Apa maksud dari memerdekakan manusia menurut Ki Hajar Dewantara?
Topic 3
Ki Hadjar Dewantara memerdekakan anaknya saat belajar apapun, berdasarkan bakat mereka. Bekal itulah yang harus dibawa anak Indonesia untuk berdaulat atas dirinya sendiri. Belajar merdeka dipercaya pula dalam membawa Indonesia sebagai negara yang maju.
Pendidikan yang memerdekakan peserta didik
Chart
Pendidikan yang memerdekakan adalah pendidikan yang menitikberatkan perubahan secara menyeluruh/lahir dan batin berdasarkan kodrat alami setiap individu. Kemerdakaan yang dimaksud dalam pendidikan itu bersifat tiga hal, berdiri sendiri, tidak bergantung pada orang lain dan dapat mengatur dirinya sendiri.
Bagaimana penerapan pembelajaran yang memerdekakan murid?
Timeline
Pembelajaran yang memerdekakan, memberi ruang kepada peserta didik untuk tumbuh dan berkembang sesuai dengan potensi, bakat, minat dan gaya belajarnya. Guru harus mengenal karakteristik peserta didik. Pembimbingan dilakukan sesuai dengan minat, bakat, dan potensi peserta didik (membangun mimpi, vision, passion).