Back to school P.2

ทักษะการ

ดำรงชีวิต

ประจำวัน

ทักษะการเป็นคนดี

ทักษะการเอาตัวรอด

ทักษะสังคม

ทักษะการเรียนรู้

ฝึกความมุ่งมั่น พยายาม

• ฝึกให้เด็กตั้งเป้าหมายของตนเอง เพื่อให้เกิดแรงจูงใจและมีอิสระในการเลือก

และตัดสินใจพร้อมทั้งบันทึกความก้าวหน้า และตั้งเป้าหมายต่อไป

• เปิดโอกาสให้เด็กได้ทำกิจกรรมที่หลากหลาย พัฒนาความสามารถและความถนัด

• ฝึกการวางแผนด้วยตนเองจัดตารางกิจวัตรประจำวัน หรือ ทำตารางเวลา

จัดระดับความสำคัญสิ่งใดควรทำ ก่อน หลัง โดยมีผู้ใหญ่เป็นที่ปรึกษา

• ฝึกให้ขวนขวายหาสิ่งต่างๆ ด้วยตนเอง เช่น การออมเงินเพื่อซื้อของที่อยากได้

ฝึกความมุ่งมั่น พยายาม

• การมอบหมายงานหรือหน้าที่ ให้เด็กจะต้องไม่ยากเกินความสามารถ และก็ไม่ง่ายจนเกินไป เพื่อกระตุ้นให้เกิดการพัฒนา

• การให้กำลังใจโดยผู้ปกครอง เพราะเมื่อเด็กเริ่มท้อแท้จากการทำงาน หรือ

จากเหตุการณ์อื่น ด้วยการปลอบโยนด้วยคำพูดเชิงบวก ไม่เปรียบเทียบกับคนอื่น

ถึงบางครั้งจะล้มเหลว ให้ชื่นชมในความพยายามมุ่งมั่น

การรักษาระเบียบวินัย

• การเป็นต้นแบบที่ดีให้แก่เด็กเรียนรู้ และฝึกฝนในการฝึกวินัย

• การมีกติกาที่ชัดเจน ในการอยู่ร่วมกัน เช่น การเคารพตนเอง ผู้อื่น และสถานที่ หรือ การไม่ทำร้ายร่างกายกัน เป็นต้น

การยับยั่งพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม

• ไม่นิ่งเฉย หรือ บ่อยทิ้งไว้นานเมื่อเกิดพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมโดยให้เอาจริง

กับการแก้ปัญหา เพราะ ถ้าไม่แก้ไขเด็กจะมองว่าพฤติกรรมนั้นถูกยอมรับ

• รับฟังความคิดเห็นเพื่อให้เด็กรับรู้ว่าผู้ใหญ่เข้าใจความรู้สึกของเขา

• การทบทวนกติกา ข้อตกลงด้วยท่าทีที่นุ่มนวล แต่จริงจัง
• กรณีไม่ได้มีการตกลงกติกา ข้อตกลงไว้ ให้ใช้กฏ กติกาที่เป็นมาตรฐานสังคม

เช่น ไม่ละเมิดสิทธิตนเอง หรือ ผู้อื่น ไม่ทำลายของ เป็นต้น

• เมื่อมีเหตุการณ์เกิดขึ้น จะต้องมีกระบวนการให้เด็กได้ทบทวนตนเอง

และหาแนวทางร่วมกัน เพื่อป้องกันไม่ให้เกดพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมอีก

กิจกรรมพัฒนาภายในจิตใจ

• กิจกรรมฝึกสติ ฝึกความรู้สึกตัว เช่น การฟัง การรอคอย เป็นต้น

• นิทานธรรม

• กิจกรรมเกี่ยวกับการขอบคุณ ขอโทษ และชื่นชม

• กิจกรรมเกี่ยวกับการทำจิตอาสา การทำประโยชน์เพื่อผู้อื่น เพื่อธรรมชาติ

• กิจกรรมนำเสนอสิ่งที่ตนเองทำได้ดี เพื่อสร้างความภาคภูมิใจ

กิจกรรมผูกสัมพันธ์เพื่อนและครู

• กิจกรรมละลายพฤติกรรม กิจกรรมการทำงานกลุ่มผ่านภารกิจต่างๆ

• กิจกรรมฝึกฐานกาย เช่น การทรงตัว การใช้ร่างกาย

• กิจกรรมฝึกให้ใช้การคิด การวิเคราะห์ การแก้ปัญหา การทำงานร่วมกันเป็นกลุ่ม

• กิจกรรมการแบ่งปันเรื่องราวความรู้สึกระหว่างครู นักเรียน หรือ ระหว่างเพื่อน

เหตุการณ์ในชีวิตประจำวัน

• เหตุการณ์สำคัญต่างๆ ในประเทศ และ ต่างประเทศ

เช่น โรคระบาดโควิด 19 เป็นต้น

• วันสำคัญต่างๆ

• กิจกรรมจัดบอร์ดความรู้ในหัวข้อที่แต่ละกลุ่มสนใจ

เชื่อมโยงกับวิชาบูรณาการที่เกี่ยวกับรายวิชาสังคมศึกษา

กิจกรรมบุคคลสร้างแรงบันดาลใจ

• การเล่าเรื่องราวของบุคคลต่าง ๆ เพื่อเป็นแรงบันดาลใจ

ให้เด็กตั้งเป้าหมายในชีวิต หรือ การเห็นคุณค่าจากเรื่องราว

ที่ได้รับฟัง

กิจกรรมเชื่อมโยงกับวิชาบูรณาการ

• ประวัติความเป็นมาขอสถานที่ที่ไปศึกษาเรียนรู้
• ประวัติศาสตร์ต่างๆ ของประเทศไทย และ ต่างประเทศ
• ภูมิศาสตร์
• ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม
• หน้าที่พลเมือง ประเพณี วัฒนธรรม

เชื่อมโยงกับวิชาบูรณาการที่เกี่ยวกับรายวิชาสังคมศึกษา

การแต่งกายในชุดนักเรียนประถมภูมิธรรม

ถุงเท้า : สีขาว

รองเท้า : รองเท้าผ้าใบสีขาว แบบมีเชือกผูกรองเท้า

ผู้หญิง : ใส่เสื้อทับในสีขาวด้านใน และ ให้ใส่กางเกงเลคกิ้งสีเอิร์ธโทน ไม่มีลวดลาย

ใส่ทุกวันพฤหัสบดี

ชุดลำลองประถมภูมิธรรม

• เสื้อยืดประถมภูมิธรรม
• กางเกงสีน้ำตาล
• ถุงเท้าสีขาว
• รองเท้าผ้าใบสีขาวแบบผูกเชือก

• ใส่วันจันทร์ และวันอังคาร

ชุดกีฬา

• เสื้อกีฬา
• กางเกงวอร์มขายาวคลุมหัวเข่า
• รองเท้าผ้าใบสีขาวแบบผูกเชือก

• ใส่ทุกวันพุธ

ชุดผ้าไทย

• ชุดผ้าไทยที่เคลื่อนไหวได้สะดวก

• ใส่ทุกวันศุกร์

ตัวอย่างกล่องอาหารและถุงใส่กล่องอาหาร

กล่องอาหารว่าง จำนวน 2 กล่อง

ถุงผ้าใส่กล่อง

อาหาร

กล่องอาหารกลางวัน

และช้อน ส้อม

อุปกรณ์เครื่องเขียน

• อุปกรณ์เครื่องเขียน เช่น ดินสอ 2B, ยางลบ, กบเหลาดินสอ เป็นต้น

• ไม้บรรทัดอันเล็กแบบพลาสติก

• กระเป๋าใส่อุปกรณ์เครื่องเขียนแบบผ้า หรือ แบบพลาสติก

สีเรียบ งดลวดลายการ์ตูน

• กรรไกรหัวมน มีปลอกหุ้มกรรไกร

• กาวแท่ง

• หนังสือเรียน พร้อมเขียน ชื่อ นามสกุล ชั้น และ เลขที่

รบกวนให้เด็กๆ เขียนชื่อใส่ในอุปกรณ์ของตนทุกชนิดด้วยนะคะ

รูปตัวอย่างอุปกรณ์เครื่องเขียน