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RUS
Rete delle Università per lo Sviluppo Sostenibile
Università degli studi di
Napoli Federico II
Corso Economia Aziendale (DEMI)
Corso Economia delle Amministrazioni Pubbliche, gruppo sulle politiche del RUS
Si ringraziano
Prof. Francesca Manes Rossi
Dott.ssa Fiorenza Meucci
Componenti:
- Enrico Sorrentino
- Alessia Paudice
- Davide Rocco
- Chiara Pagano
- Francesco Rinaldi
- Gioacchino Puca
- Giovanni Parato
- Francesco Sabino
- Pierfrancesco Pagnano
- Salvatore Pastore
- Salvatore Sepe
- Giorgio Punzo
Anno accademico 2019/20
RUS
Introduzione
Promosso dal CRUI, nel 2015.
Le finalità principali sono:
- Diffondere la cultura e le buone pratiche della sostenibilità internamente ed esternamente agli atenei;
- Promuovere gli SDG
- Rafforzare la riconoscibilità delle Università italiane nel mondo
SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS
SDG
In 2015, the United Nations published a list of 17 goals, representing a comprehensive collection of issues that will address the planet to be able to reach an equilibrium state , balancing the needs of his human inhabitants with and/or against the constraints naturally imposed by the planet itself.
Role of Universities
Universities are essential to achieving the SDGs because of their position within society
Proposed solution:
- Sustainable campus systems
- Urban living laboratory
- Partnership
- Leadership and capacity building
- Integrate students
Obstacles:
- Lack of technology
- lack of buildings with sustainable performance
- lack of legislation
- lack of incentives
- much bureaucracy
- lack of planning and focus
What universities can do:
- Development policy
- Provide solutions to sustainable challenge
- Demonstrate the importance of SDG
- Support and promotion
Esse sono essenziali perché consentono di equipaggiare la prossima generazione con abilità, sapienza e comprensione per raggiungere gli obiettivi delle SDG.
Rilevanza a livello nazionale
Possono inoltre contribuire a raggiungere diversi obiettivi a livello nazionale.
- Senza un rinnovamento totale le Università perderanno il loro ruolo centrale nella creazione della conoscenza.
Perdita del loro ruolo centrale nella società
- Gli SDG possono fungere da scintilla per cambiare il loro ruolo e le loro prospettive
- Appunto per questo la IAU ha documentato oltre 700 università nel mondo che lavorano per il raggiungimento degli SDG
Delle 96 università presenti in Italia, 72 (61 pubbliche e 11 private) aderiscono al RUS.
Analisi dei dati raccolti
Non sempre è come sembra...
Solo 48 delle partecipanti svolgono realmente attività legate alla sostenibilità,
le restanti 21 aderiscono solo in modo formale.
Le attività principalmente svolte sono:
- Didattica e ricerca;
- Servizi agli studenti;
- Mobilità (Erasmus)
Analisi delle attività svolte
Attività da svolgere
Le università dovrebbero interessarsi maggiormente ad altre attività, come ad esempio:
- Rifiuti;
- Energia;
- Carbon Management
Essendo così più coerenti con il progetto RUS.
Analizziamo le attività nel dettaglio:
Dal punto di vista geografico, dove, secondo voi, le attività hanno una frequenza maggiore?
Analisi delle attività per territorio
Nord
Nord: su 29 università solo 2 non svolgono attività rilevanti rivolte alla sostenibilità.
Centro
Centro: su 22 università 6 non svolgono attività rilevanti rivolte alla sostenibilità.
Sud
Sud: su 20 università 2 non svolgono attività rilevanti rivolte alla sostenibilità.
Analisi delle attività per dimensione
Non sempre a maggiori dimensioni corrisponde un maggior numero di attività svolte.
Considerazione
Il numero e qualità delle attività svolte, dipendono dalla sensibilità delle singole università,circa lo sviluppo sostenibile
49 Università su 71 coinvolgono gli studenti
In 13 università esiste un'associazione studentesca
Integrazione studenti e personale
56 università non coinvolgono i dipendenti, nè forniscono loro servizi.
Personale
Il sud risulta arretrato rispetto al settentrione, ad eccezione di Bari e Salerno, due delle realtà più all'avanguardia in Italia
Considerazioni finali
Il sud è guidato dalle piccole università sui temi riguardo la sostenibilità
Anche nel rapporto tra Italia ed SDG si notano le differenze tra meridione e settentrione.
Nonostante ciò l'attività più frequente svolta da entrambe le realtà risulta essere la didattica e la ricerca
Il rapporto con gli SDG
Maggiore collaborazione tra le università del sud.
Maggior controllo da parte del RUS.
Coinvolgimento anche a livello statale degli organi competenti.