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Transcript

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LENGUAJE ORAL EN LA PRIMERA INFANCIA

F

¿Cómo estimular en en casa?

Objetivo de la presentación

Va dirigida a padres ...

Objetivo de la presentación

Va dirigida a padres de familia,

provee información sobre el lenguaje oral, la importancia de ayudar a estimularlo desde temprana edad en casa, para despues complementarlo con la escuela.

Sugerencia de ideas y actividades de sensilla aplicación en casa.

Así como infromación adicional relevante en este tema

contenido de la presentación

  • ¿Qué es el lengua...

contenido de la presentación

  • ¿Qué es el lenguaje oral?
  • Importancia del lenguaje oral en la escuela
  • ¿Cómo favoreser el lenguaje oral?
  • sugerencias para padres
  • Qué hacer y qué no hacer?
  • ¿Qué perjudica el lenguaje en el hogar?
  • Ejercicios par ayudar a fortalezer los musculos de la boca.
  • Lenguaje según edades
  • Información de apoyo para padres.
  • Bibliografía

“El lenguaje constituye un elemento esencial para el pensamiento humano y le da un...

“El lenguaje constituye un elemento esencial para el pensamiento humano y le da unas posibilidades insospechadas”.

Delval

“Los límites de mi lenguaje son los límites de mi mundo."

Ludwig Wittgenstein

“Los límites de mi lenguaje son los límites de mi mundo."

Ludwig Wittgenstein

E

¿QUÉ ES EL LENGUAJE ORAL?

Capacidad específicamente humana, medio eficaz de comunicación, juega un papel importante en el desarrollo social e intelectual del niño pequeño

intelecto

expresar necesidades

socializar

IMPORTANCIA DEL LENGUAJE ORAL EN LA ESCUELA

Tough (1996) señala que:

Para el desarrollo del lenguaje del niño es esencial su urgente necesidad de comunicarse, de conseguir la atención de los otros, particularmente de los adultos, de informarles de sus necesidades y deseos. De aquí viene su fuerza motriz, la motivación para que el niño persista en su intento de dominar el lenguaje y utilizarlo para sus propios fines.

evitar agreciones

AYUDA

compartir juguetes

disculparse

negociar

Interacción con su entorno y compartir con sus compañeros

Con el método constructivista, donde los niños interactuan con su contexto, exploran, adquirien experiencias vivenciales, comparten con sus compañeros y maestras, permitiendo construir su propio conocimiento, fortaleciendo su lenguaje.

¿CÓMO FAVORESER EL LEGUAJE ORAL?

D

En los primeros meses la responsabilidad es de los padres; los padres deben aprobar con sonrisas y gestos los ruidos que al niño/a le gusta producir con la lengua y los labios, y motivar a emitir vocalizaciones e imitar los sonidos producidos por los adultos y cosas que le rodeen.

Según Sánchez (1996),

  • el juego es una actividad que favorece el desarrollo d...

Según Sánchez (1996),

  • el juego es una actividad que favorece el desarrollo del lenguaje. Los niños/as, mientras juegan, hablan constantemente: " El lenguaje y el juego van siempre unidos".

  • Cuando el niño/a comienza a hablar le gusta jugar con el lenguaje, deforma los sonidos o las palabras, habla con los labios juntos o con la boca abierta, dice palabras al revés.

  • Todo esto está ayudando a la adquisición del lenguaje oral.

Interacción familiar

narrar cuentos

cantar

B

¿QUÉ PERJUDICA EL LENGUAJE ORAL EN EL HOGAR?

familias con lenguaje pobre

papás cansados

las tecnologías

C

X

EJERCICIOS PARA AYUDAR A FORTALEZER LOS MUSCULOS

Praxias (movimientos de lengua, labios y mandíbulas):

  • Mover la lengua hacia los lados, arriba y abajo.
  • Mover la lengua dentro de la boca.
  • Abrir y cerrar la boca despacio
  • Tocar con la punta de la lengua los dientes inferiores y superiores, por fuera y por dentro de forma alternativa.
  • Poner cara alegre sonriendo
  • Abrir y cerrar los ojos rápidamente, con los labios en posición de sonrisa

LENGUAJE SEGÚN EDADES

No todos los niños se desarrollan igual, cada uno tiene su tiempo y forma de adquirir el lenguaje, estos criterios son solo para darnos una idea del desarrollo del lenguaje en nuestros hijos.

Lenguaje receptivo, es como el niño percibe los sonidos.

Expresivo es como expresa sonido.

información de apoyo

para padres de familia.

En general;

la presentación.

¿Fué de ayuda,

la información es clara, precisa y actual.?

¿Aclaro dudas?

¿Fué facil de comprender el contenido?

A

Roca, Elena (2013). La estimulación del lenguaje en Educación Infantil: un programa de intervención en el Segundo Ciclo de Educación Infantil. Universidad de Valladolid. España. Recuperado de:

https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/3226/1/TFG-B.241.pdf

Galán, Elena (2006). El guion didáctico para materiales multimedia. Espéculo. Revista de estudios literarios. Universidad Complutense de Madrid. Disponible en: http://www.ucm.es/info/especulo/numero34/guionmu.html

Orientaciones para estimular el lenguaje , recuperado : http://www.priegodecordoba.es/sites/default/files/PE_Ninos_estimular_lenguaje.pdf

Udg virtual

Licenciatura en Desarrollo Educativo

Asesora: Nitzey Hernadez Santana

Autor: Maria de Jesús Morales Nieblas.

Materia: Produccion de Recursos Virtuales

A 16 de febrero 2018

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Asesora: Nitz...

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