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Desde los 0 a los 3 años
Desde los 3 a los 6 años
Escuelas infantiles
Casas de niños de la Comunidad de Madrid
Centros privados con fondos públicos
DECRETO 2/2006 3 DE MAYO
0-1 año: 8 plazas
1-2 años: 14 plazas
2-3 años: 20 plazas
Ratio para agrupamientos mixtos del nivel 0-1 y 1-2, el número máximo de alumnos por grupo será de 11, no pudiendo superarse el número de 4 alumnos de 0-1.
Ratio para agrupamientos mixtos del nivel 1-2 y 2-3, el número máximo de alumnos por grupo será de 15, no pudiendo superarse el número de 7 alumnos de 1-2 años.
Para los agrupamientos que incluyan 0-1, 1-2 y 2-3, por cada 2 alumnos de 0-1 año se reducirá en 1 la ratio máxima de 15 alumnos, no pudiendo superarse el número de 4 alumnos de 0-1 año.
25 alumnos
Masificación ilegal de las aulas.
"Tras recibir el mensaje de no admitidos, el colegio nos llamó hace una semana para avisarnos de que nuestro hijo de tres años podía matricularse por una ampliación de ratios", relata Mario, que explica que en total han sido nueve los alumnos incorporados de más, tres por aula.
La lomce permite excepcionalmente en su artículo 87 "el incremento de hasta un 10% del número máximo de alumnos y alumnas por aula", pero solo si eso está justificado "para atender necesidades inmediatas de escolarización del alumnado por incorporación tardía o bien por necesidades que vengan motivadas por traslado de la unidad familiar en periodo de escolarización extraordinaria".
El centro no puede superar los 150 alumnos.
Cifra mínima de alumnos 4. Entre 2º ciclo de infantil hasta 3er ciclo de primaria.
Cifra máxima de alumnos 6. Se puede dividir entre primaria e infantil
1/10 cuando en una misma clase hay niveles de infantil y primaria
1/12 cuando se imparten cuatro niveles
1/15 cuando en un mismo aula se imparten tres niveles
1/20 cuando se imparten dos niveles.
Derecho de las personas con discapacidad a la educación.
Los alumnos con necesidades educativas deben computar en las ratios como tres alumnos, como en la ley anterior a los recortes, y no como dos tal y como se está produciendo actualmente. Asimismo, cada alumno debe contar de forma individual y no agrupar todos los alumnos con necesidades como si fueran uno solo en cada clase.
Compromiso del gobierno con los alumnos con NEE.
Creación de 93 aulas TGD = 465 nuevas plazas educativas
EXPERIENCIAS PERSONALES
Reunión con padres y alumnos.
Pelotas de tenis en su silla.
Mesa de trabajo situada estratégicamente
Profesor PTE
No se respeta la ratio de alumnos.
No atender las necesidades educativas que puedan presentar los niños.
Más profesores por aula
Bajar la ratio de alumnos
Que todo el mundo sepa lo que es la inclusión educativa y que se lleve a cabo.
IRENE MELANIE CRISTINA MICHAEL
NATALIA SANTIAGO NADIA EVA