BNCC

A BASE NACIONAL

COMUM CURRICULAR

Compreendendo conceitos e desenvolvendo habilidades

Carga horária: 60 horas.

 10h presenciais – 4h dia 26/08; 2h dia 05/10 e 4h dia 11/11.

 50h online - período de 11 semanas.

Público-alvo: estudantes de pedagogia, professores, coordenadores, orientadores educacionais, gestores e áreas afins.

Professora: Flávia de Farias Gusmão

O que é a Base Nacional Comum Curricular? BNCC?

É um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.

Objetivo Central da Nova Base

Direcionar a educação brasileira para a formação humana integral e para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.

Objetivos Específicos da Nova Base

• Superação da fragmentação das políticas educacionais;

• Incentivar o fortalecimento do regime de colaboração entre as três esferas de governo (municipal, estadual e federal);

• Garantir a qualidade da educação, a partir da preservação do direito dos alunos a aprender e a se desenvolver;

• Contribuir para o desenvolvimento pleno da cidadania.

O quebra-cabeça da escola inclusiva

Os docentes apoiam a presença de alunos com deficiência nas turmas regulares, mas faltam várias peças para que esse cenário se organize.

A presença de alunos com necessidades educacionais especiais (NEE) é cada vez maior nas salas de aula brasileiras, e vários pesquisadores têm analisado como os professores estão lidando com esse desafio. Estudos feitos em diferentes regiões do país, com metodologias e enfoques diversos, concluíram que a inclusão é aceita, propagada e desejada pelos docentes, mas no dia a dia o discurso favorável encontra barreiras significativas.

https://novaescola.org.br/conteudo/1870/o-quebra-cabeca-da-escola-inclusiva

Os marcos legais que embasam a BNCC

A Constituição Federal de 1988, em seu artigo 205, determina que

a educação é direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho (BRASIL, 1988).

Além disso, a carta constitucional já norteia para a definição de uma base nacional comum curricular ao estabelecer, no Artigo 210, que “serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum e respeito aos valores culturais, e artísticos nacionais e regionais” (BRASIL, 1988).

A LDB Inciso IV, artigo 9º

Cabe à União

estabelecer, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, Competências e Diretrizes para a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio, que nortearão os currículos e seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar formação básica comum (BRASIL, 1996, ênfase adicionada).

Conceitos decisivos para todo o desenvolvimento da questão curricular no Brasil, segundo à LDB

• Estabelecimento do que é básico-comum e o que é diverso em matéria curricular, as competências e diretrizes são comuns, os currículos são diversos;

• Definição das aprendizagens essenciais, e não apenas dos conteúdos mínimos a ser ensinados.

O Plano Nacional de Educação (PNE)

O PNE foi promulgado em 2014, através da lei n° 13.005/2014 e reiterou a necessidade de

estabelecer e implantar, mediante pactuação interfederativa [União, Estados, Distrito Federal e Municípios], diretrizes pedagógicas para a educação básica e a Base Nacional Comum dos Currículos, com direitos e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos(as) alunos(as) para cada ano do Ensino Fundamental e Médio, respeitadas as diversidades regional, estadual e social (BRASIL, 2014, ênfase adicionada).

Atividade para o aluno

1. Como foi construída a BNCC?

2. Para quais etapas a BNCC será aplicada?

3. Quando a BNCC começa a funcionar?

4. Diferenças regionais, como linguagem e cultura, vão dificultar a

implantação do Brasil?

5. Como trabalhar a Base nas escolas, levando em consideração a

realidade de cada comunidade?

6. O conceito de gênero será trabalhado?

Fórum

Teoria do Big Five

• Apresente e analise os cinco pontos fundamentais que embasam a teoria do Big Five e explique as formas que podemos nos apropriar das mesmas, para o melhoramento de nossa prática pedagógica.